[2]、Say the chant（方位詞的韻詩熱身。）

　　T: Today We’re having a lesson here.Are you happy? Ss:yes.Let’s say a chant,OK? T and Ss:N-O-R-T-H, N-O-R-T-H,north point to up（two times）\S-O-U-T-H, S-O-U-T-H,south point to down…

　　師生問好，Chant互動。創(chuàng)設(shè)英語課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的語言學(xué)習(xí)熱情。

　　超鏈接Chantflash.課堂更有氣氛，更鮮活。

　　二、新授

　　1.導(dǎo)入

　　老師出示中國地圖。

　　T:Look,This is a big Chinese map.I will ask you some questions.Where are you from? S:I’m from…Where is it? It’s in the…of China.

　�。◣熒鷨柎鸬攸c(diǎn)與方位句型。復(fù)習(xí)以前學(xué)過的和本課相關(guān)的句型與知識，為本課學(xué)習(xí)做好鋪墊。使用了白板的放大鏡功能。既給孩子們耳目一新的視覺感受，更方便于學(xué)生觀察，描述，既創(chuàng)設(shè)了有效的課堂氛圍，又達(dá)到了課堂實效。）

　　通過白板筆點(diǎn)選切換，快速引導(dǎo)。并用英語句式I’m from Benxi Liaoning.（我來自于本溪遼寧） 引出遼寧的具體地理位置。It’s in the north of China”（遼寧在中國的北部。）并繼續(xù)追問學(xué)生：“Where are you from？”讓學(xué)生用所學(xué)方位詞以及句型結(jié)合地圖來回答。Then show another picture.T:Look at the picture.Who’s he? S:Simon. T:Where is Simon from? S:Simon’s from New York.T:Where is New York?S: New York is in the east of America.

　　白板出示圖片引出本課人物Simon和第一地點(diǎn)紐約。并引導(dǎo)學(xué)生說出句型：“Simon’s from New York in America.”然后進(jìn)一步追問：“Where is New York？”學(xué)生回答：“New York is in the east of America.（紐約在美國東邊。）Have the students to practise saying the new sentence: “New York is in the east of America.”（并讓學(xué)生通過所學(xué)知識談?wù)剬�紐約的印象。然后播放紐約視頻，豐富學(xué)生視野以及對異國文化的了解。）

　　2.呈現(xiàn)

　　[1]T:Now Daming and Simon are talking about America，Let’s listen to the tape and answer.Where is San Francisco?S:“San Francisco is in the west of America.” （在介紹紐約和舊金山兩座城市時，播放了兩段視頻，并配以相關(guān)解說，創(chuàng)設(shè)情境，聯(lián)系生活。為學(xué)生直觀展現(xiàn)時尚之都紐約和有著“迷人微笑的” 港口城市舊金山的城市風(fēng)貌，把這些有聲有色的畫面帶到課堂中來，這樣不需要太多的語言就可以給學(xué)生身臨其境的感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和情感的共鳴！在最短的時間內(nèi)不僅又抓住了學(xué)生眼球，充分吸引學(xué)生并且提高注意力。更讓他們了解到了西方文化。）

　　[2]Listen and repeat。Show the new words:Canada,Mexico.Have students to practice saying the new words.（分三步由易到難教學(xué)新詞。A:老師根據(jù)音標(biāo)逐一講解。B:讓學(xué)生根據(jù)音標(biāo)自己快速準(zhǔn)確讀出單詞。C:遮蓋新單詞通過手指游戲讓學(xué)生根據(jù)音標(biāo)快速反應(yīng)讀出新單詞。）

　　[3]T:Listen again and repeat：Where is Canada？S:Canada is north of America.T:Where is Mexico？Mexico is south of America.”

　　[4]T:Listen and repeat then answer引出另外兩個本課的新單詞以及重點(diǎn)句型“Canada is north ofAmerica.Mexico is south of America.” （使用了白板的遮蓋功能。分三個層次教學(xué)新單詞。寓教于樂。對新的語言材料的整體性輸入和可理解性輸入。并注重了新單詞與新句型的教學(xué)統(tǒng)一。使用了白板的圖片組合與拖拽功能。使重點(diǎn)句型與圖片更好的結(jié)合，達(dá)到破解難點(diǎn)的作用。）

　　3.Practise

　　T:Now let’s fill in the blanks.I will ask some students to come front and finish it.Use this special pen.Students write the answers on the board ,then say the sentences---“New York is in the east of America. San Francisco is in the west of America. Canada is north of America. Mexico is south of America. ”

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