因此可讓幼兒多進(jìn)行發(fā)散思維，創(chuàng)造性的掌握和記憶知識(shí)。在教幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，要引導(dǎo)幼兒從多個(gè)角度考慮同一個(gè)問題，尋求多種答案，通過創(chuàng)造記憶知識(shí)。 如：引導(dǎo)幼兒用“天”字組成“天氣”、“白天”、“星期天”等不同含義的詞。又如：認(rèn)識(shí)沉浮，教師可出示大小、顏色都相同的皮球、鐵球各一個(gè)，讓幼兒想出多種區(qū)別不同材料的球的辦法，讓幼兒在發(fā)散思維中達(dá)到識(shí)記的最佳效果。

　　布置作業(yè)，任務(wù)記憶積極發(fā)展有意記憶，對幼兒順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)有重要意義

　　開始可把記 憶任務(wù)與幼兒感興趣的活動(dòng)聯(lián)系起來，以后漸漸給他們提出一定的任務(wù)，讓幼兒有目的的記住一些東西，培養(yǎng)幼兒的有意記憶能力。如：認(rèn)識(shí)長方體，除在幼兒尋找長方體的東西以外，還要讓幼兒回家找一找什么是長方體的，以此加深對長方體的認(rèn)識(shí)。再如：在幼兒園學(xué)習(xí)了兒歌或歌曲等，可讓幼兒回家說給爸爸媽媽聽，帶著 任務(wù)去記憶知識(shí)。

　　加強(qiáng)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶學(xué)過的知識(shí)。

　　如果不復(fù)習(xí)，時(shí)間長了也會(huì)忘掉，為此要不斷幫助幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)，但復(fù)習(xí)的方式方法要多種多樣，既適合幼兒年齡特點(diǎn)，又能達(dá)到強(qiáng)化記憶知識(shí)的目的。

　　總之，教幼兒學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，不能死記硬背，要不斷發(fā)展幼兒的意義記憶。

　　同時(shí)，幼兒記憶力的培養(yǎng)，與幼兒觀察力、注意力、思維力、想象力和口語表達(dá)能力的培養(yǎng)是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的，只要我們做有心人，積極開發(fā)幼兒的智力，幼兒的記憶力就會(huì)得到迅速的發(fā)展。

　　另外，關(guān)于孩子記憶力差的問題，小編還收集了一些經(jīng)驗(yàn)媽媽的心得分享，一起來看看吧！

　　1、你平時(shí)適當(dāng)給寶寶吃些促進(jìn)大腦發(fā)育的食物就行了

　　2、可以給寶寶補(bǔ)充點(diǎn)DHA,有助于大腦發(fā)育，增強(qiáng)記憶力

　　3、孩子的記憶力本來就很強(qiáng)，別過多限制了，讓寶寶自由成長

　　4、多吃點(diǎn)深海魚補(bǔ)充DHA

　　5、不要急，家長要有耐心，沒有笨的孩子，只有沒有耐心的家長

　　科學(xué)的分析和考慮問題的方法，對提高記憶力來說是最為首要的。 證充足的睡眠，可消除腦疲勞，保護(hù)腦細(xì)胞。

　　人的大腦右半球支配左半身運(yùn)動(dòng)，左半球支配右半身運(yùn)動(dòng)，而左腦主管語言功能。多用右側(cè)肢體，可加重左腦負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致左腦疲勞，進(jìn)而影響人的記憶力。所以，有專家提出，日常生活中多用左手，可增強(qiáng)人的記憶力。

　　音樂可改善機(jī)體狀況，促進(jìn)思維發(fā)展，使記憶深化。聽輕松愉快的音樂，能使人體內(nèi)產(chǎn)生一種有益的化學(xué)物質(zhì)——乙酰膽堿。這種物質(zhì)是細(xì)胞間傳遞信息的主要神經(jīng)遞質(zhì)，它對改善記憶有明顯的促進(jìn)作用。

　　另外，還應(yīng)多食有益記憶的食物，如蛋、魚、大豆、動(dòng)物肝等富含磷脂的食物，尤其是蛋類應(yīng)多吃。

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