閱讀傳統(tǒng)的《弟子規(guī)》，兒童通過朗朗上口的詩詞和韻律可以感受到古代詩詞的優(yōu)美，但是在一般情況下，孩子不太容易吸收其中思想的精華�！兜茏右�(guī)童話繪本》用有趣的童話故事吸引孩子，采用繪本的形式展現(xiàn)，讓孩子從中感受傳統(tǒng)文化的魅力，在閱讀中沉淀文學(xué)底蘊(yùn)，塑造良好道德品質(zhì)，從而終生受益。

　　3-6歲是兒童性格發(fā)展、品質(zhì)養(yǎng)成最為關(guān)鍵的時期，我們節(jié)選了《弟子規(guī)》原文中最容易影響孩子的內(nèi)容，精心改編成12個故事，讓孩子在閱讀中培養(yǎng)好品質(zhì)。

　　1.白眼圈 ：男孩

　　性格特點(diǎn)：聰明機(jī)靈，總是能想出很多鬼點(diǎn)子，喜歡體育運(yùn)動。

　　缺點(diǎn)：淘氣、做事三心二意

　　2.黃毛毛：男孩

　　性格特點(diǎn)：憨厚、誠實(shí)、貪吃。

　　缺點(diǎn)：懶惰、貪吃，不愛衛(wèi)生，是個邋遢的小兔子。

　　3.白毛毛：女孩

　　性格特點(diǎn)：樂觀、愛笑、活潑、愛臭美，喜歡唱歌跳舞。

　　缺點(diǎn)：嬌氣、任性、怕吃苦、不懂禮貌。

　　4.斑點(diǎn)兔：女孩

　　性格特點(diǎn)：乖巧、懂事、有禮貌、喜歡看圖畫書。

　　缺點(diǎn)：膽小，愛哭。

　　媒體評論

　　素質(zhì)教育的困局是缺少生動活潑的、適合不同年齡孩子的性情教育與生命教育，而性情教育與生命教育最感缺乏的則是文質(zhì)兼?zhèn)�、通俗易懂的�?yōu)秀讀物。這套由弟子規(guī)而來的圖畫書，將傳統(tǒng)人文資源與兒童文學(xué)有機(jī)結(jié)合，圖文并茂，寓教于樂，深入淺出，注重兒童人格與品質(zhì)的培育，是一套值得向家長、學(xué)校推廣的精美讀本。

　　——中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主任

　　北京師范大學(xué)教授 王泉根

　　好書是人生最可貴的老師，讀好書就如同有老師經(jīng)常在身邊教導(dǎo)。弟子規(guī)這套書是每個孩子一生中不可缺少的老師。” ——中華國學(xué)院院長王鐵

　　美麗的童話是孩子們的一個夢，漂亮的圖畫書更是給這個“夢”插上了翅膀，把孩子們帶進(jìn)一個神奇的世界。他們相信書中的故事，從中感受真理，學(xué)習(xí)知識。這套《弟子規(guī)童話繪本系列》，將弟子規(guī)其中的道理糅合在美麗的童話之之中，既生動有趣，又貼近孩子們的生活，更利于他們的接受，是一套寓教于樂的好書。

　　——中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授 洪濤

　　兒童讀物一定要符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律，這套圖書在傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，將繪本與傳統(tǒng)文化結(jié)合在一起，特別適合孩子閱讀。

　　——北京市教育科學(xué)研究院早期教育研究所研究員廖麗英

　　能用孩子喜歡的圖畫書形式來挖掘《弟子規(guī)》中的精髓，這是件有創(chuàng)意的事情，更可貴的是以可愛的小兔子為主人公，富有童趣、深入淺出地把原文含義演繹得很透徹，而作品具有較高的文學(xué)性和較強(qiáng)的實(shí)用性，既能給孩子文學(xué)的熏陶，感受閱讀快樂，培養(yǎng)閱讀興趣，也能讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使孩子逐步成為講究禮儀，思想品德高尚的人。

　　——蘇梅，著名兒童文學(xué)作家，幼兒教育專家

　　當(dāng)我迷茫、不知所措的時候，這套書告訴我該怎樣去做，我也真正意識到什么樣的愛才是孩子最需要的，好的習(xí)慣和品質(zhì)的養(yǎng)成將伴隨孩子一生。生活中，一個大大的擁抱將是給予孩子最好的獎賞，一句獎勵的話語更勝過充滿誘惑的物質(zhì)獎勵。我跟孩子一起生長。

　　——露露媽，一個曾經(jīng)迷茫的學(xué)生家長

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