【導(dǎo)語】幼兒時期的繪本對孩子很關(guān)鍵，有條件的媽媽應(yīng)該從孩子半歲到一歲左右每天定時定量給孩子朗誦繪本，哪怕十分鐘，這種微小的時間在日后匯聚起來會產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的，不是說你一個星期選一天讀一小時，或者半個月選一天為閱讀日孩子就能買賬的，日積跬步，終至千里。

　　幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦，有具體出版信息以及詳細(xì)內(nèi)容介紹，大家可以根據(jù)需要為孩子選擇，今天我們推薦的繪本是《幼兒智能開發(fā)拉拉書.海洋動物》。

　　幼兒智能開發(fā)拉拉書.海洋動物

　　語言： 中文繪本

　　標(biāo)簽： 啟蒙類   認(rèn)知類

　　適合年齡：0歲-3歲

　　評分：

　　作者： 《幼兒智能開發(fā)》編寫組

　　出版社： 世界圖書出版公司

　　出版日期：2009年06月

　　內(nèi)容簡介

　　故事1梗概

　　三只小兔來到了奇妙的海底王國。這里有鯨魚國王和它的臣民們：可愛的烏賊、藏有珍珠的蚌、托著龜寶寶的海龜、害羞的龍蝦、活潑的小丑魚和調(diào)皮的章魚。在鯨魚的帶領(lǐng)下，它們用不同的方式歡迎小兔們的到來。

　　故事2梗概

　　玩了一會兒，小兔們要離開了。海豚帶著他們出海，海星做地毯，劍魚做護(hù)衛(wèi)，水母、鯊魚和螃蟹都出來和兔奇奇他們告別。哈哈，螃蟹的告別方式還真是不一樣呢。

　　媒體評論

　　樂米高獨(dú)創(chuàng)的新型故事認(rèn)知繪本——拉拉書，吸收西方先進(jìn)的兒童啟蒙教育理念：一方面利用圖畫主體特征突出的優(yōu)點，讓孩子一眼抓住要點，快速形成記憶；另一方面，以連貫的卡通故事場景突破單調(diào)的實物認(rèn)知，更有效激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣與想象力，為智能的全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，更讓孩子的EQ（情商）得到健康的培育。

 

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