2） What does she want to be?

　　3） Why?

　　教授詞組：fly in the sky. help people. make the trip nice and happy.（貼卡片）

　　3. read the text again and tell the features of an airhostess. 教授詞組：work long hours, visit different places.（貼卡片）

　　4. 出示四個(gè)答案的斷句形式，引導(dǎo)學(xué)生按意群朗讀句子。

　　5. listen and repeat.

　　Step 5: consolidation.

　　1. true or false.

　　1）： T: from the text we know that an airhostess hast to work long hours. There

　　is another work that one also must work long hours. Do you know what is it? （policeman, listen and judge.）

　　2）： s1讀題目并判斷正誤。

　　2. learn to write.

　　1）： T: Amy wants to be an airhostess, Tim wants to be a police. What about you? What’s your dream job?

　　2） 教師提供寫作范本。S1讀。告訴學(xué)生可套用的句子。

　　3）教師提供examples. 供學(xué)生參考。

　　4）學(xué)生寫，教師巡視指導(dǎo)。

　　5）請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)展示并朗讀。教師給予評(píng)價(jià)。

　　Step 6: summary.

　　1） 生詞

　　2） 寫作句型。

　　Step 7: homework.

　　1）聽讀lesson13 五遍并背誦。

　　2）活動(dòng)手冊(cè)lesson13.

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