Class: Every boy has a flag.

　　Teacher:How many flags are there?

　　Class:Ten！ These flags are my gifts.

　　What gifts dose Li Ming buy?

　　How many gifts dose Li Ming need?

　　讓學(xué)生先猜猜看，然后聽錄音。

　　三、聽錄音，理解課文內(nèi)容，回答問題。

　　1. 先聽課文第一部分并回答a.Why will Li Ming buy gifts?b.How far is it to the store ?

　　2.聽課文第二部分并回答a. How many gifts dose Li Ming need? b. What gifts does he buy ?3.課前為每一位同學(xué)準(zhǔn)備一張卡片如下

　　a book 1 dollar

　　a flag 10 dollors

　　a T-shirt 50 dollar

　　再聽一遍第二部分，然后連線。在小組討論結(jié)果時(shí)，讓學(xué)生用How much_____?提問并做答。

　　4、當(dāng)學(xué)生做完之后，教師指著1 dollar 說This is cheap. The flag is cheap.指著50 dollars 說This is expensive. The book is expensive.

　　四、結(jié)束課堂教學(xué)，布置作業(yè)。

　　李明為家人選了合適的禮物，還要給Jenny一個(gè)surprise，什么是surprise？小組討論，怎樣給一Jenny個(gè)驚喜。請(qǐng)你們每個(gè)小組編一個(gè)對(duì)話，能用上How many ____? How much ______? How far____?

　　布置作業(yè)

　　1.抄寫單詞。

　　2.做練習(xí)冊(cè)

　　板書設(shè)計(jì)：

　　Lesson 19 Buying Gifts

　　How far is it? ___kilometres.

　　How much is it ? It is ___ dollars.

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