來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-04-26 11:29:33
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Always eat breakfast!》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
1、能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞healthy, strong, weak, sick, week,health.并且能靈活運(yùn)用。
2、會(huì)正確使用句型How often did(do does)somebody do something?
3、能正確理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):
1、能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞healthy, strong, weak, sick, week,health.并且能區(qū)分 healthy strong weak sick 四個(gè)單詞。
2、會(huì)正確使用句型How often did(do does)somebody do something?
教學(xué)難點(diǎn):
1、知道last和next的意思,明白它們用于什么時(shí)態(tài)。
2、能正確理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
教具應(yīng)用:
錄音機(jī)、教學(xué)卡片、實(shí)物等
教學(xué)過(guò)程:
一、Class opening and review
1、 用“Never Never”游戲來(lái)復(fù)習(xí)頻度副詞和星期的名稱(chēng)。
2、 復(fù)習(xí)時(shí)間短語(yǔ)的表示法at 7:00 ,at 7:15in the morning ,in the afternoon on Monday ,on Teacher’s Day tomorrow=next day yesterday=last day
二、New Concepts.
1、介紹healthy, strong, weak, sick,health讓學(xué)生理解其意思,知道health是healthy的名詞形式。
。1)師作出很強(qiáng)壯的樣子,利用形體動(dòng)作和表情讓學(xué)生理解strong, healthy,并且說(shuō)I am healthy and strong.讓學(xué)生跟著學(xué),且跟讀(I am healthy and strong.)
(2)接著師做出咳嗽的樣子并且說(shuō)I am sick and weak.讓學(xué)生跟讀。
。3)讓學(xué)生根據(jù)剛才的句子再看看書(shū)上的兩幅圖自己說(shuō)說(shuō)是怎樣理解healthy strong weak sick最后教師糾正。
2、介紹good for you和bad for you用漢語(yǔ)直接告訴學(xué)生這兩句話的意思,并且告訴學(xué)生good和bad是一對(duì)反義詞。
3、介紹單詞week
出示單詞卡Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday,
把這些單詞卡貼在黑板上說(shuō)Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday and Sunday make a week.
師I sometimes wash dishes.并且在一周的兩天下面畫(huà)“√”,
然后自問(wèn)自答How often do I wash dishes?----Two times a week.
把How often寫(xiě)在黑板上,
師I sometimes wash clothes.并且在一周的一天下面畫(huà)“√”,
找一個(gè)學(xué)生與自己對(duì)話,讓學(xué)生問(wèn)自己回答,介紹once a week.
4、Learn the text
1、 注意本課的短語(yǔ)once a week.哪位學(xué)生找到它?我們要說(shuō)once a week,而不能說(shuō)one time a week.
2、 注意教科書(shū)復(fù)習(xí)了早餐食物的名稱(chēng)。
3、 跟錄音機(jī)讀課文,并理解課文內(nèi)容。告訴學(xué)生怎樣的生活習(xí)慣對(duì)自己的身體有好處。
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