內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　亞歷克斯和露露（一只狗和一只貓）是最好的朋友，因?yàn)樗麄冇泻芏喙餐�的�?ài)好：在公園里跑、跳、蕩秋千等等。但是，兩個(gè)朋友也有很多不同之處。例如，亞歷克斯酷愛(ài)足球，喜歡冒險(xiǎn)，夢(mèng)想當(dāng)一名船長(zhǎng)；但露露只喜歡畫(huà)畫(huà)。當(dāng)亞歷克斯意識(shí)到兩個(gè)人的差異時(shí)，他開(kāi)始時(shí)刻思考這個(gè)問(wèn)題，并產(chǎn)生了深深的憂(yōu)慮——擔(dān)心兩個(gè)人會(huì)因?yàn)楸舜说牟町惗�產(chǎn)生可怕的對(duì)立。不過(guò)，露露似乎不這么認(rèn)為……

　　《奇妙的顏色》

　�。郯⒏�廷］羅琳娜?斯密諾維奇/文?圖 林昕/譯

　　亞歷克斯和露露又遇上新的困擾啦，露露想調(diào)出最漂亮最好看的顏色來(lái)，可不管她怎么努力，就是沒(méi)辦法得到她想要的顏色呢，露露很苦惱啊！還好她有好朋友亞歷克斯，他幫她想辦法，還幫她調(diào)出了最適合最好的顏色，色彩真是個(gè)奇妙的東西啊，同樣奇妙的還有小貓和小狗的友誼呢！

　　媒體評(píng)論

　　《兩個(gè)好朋友》

　　生命教育——學(xué)會(huì)接納

　　《奇妙的顏色》

　　生命教育——珍惜友誼

　　圖書(shū)的特點(diǎn)與賣(mài)點(diǎn)：

　　《兩個(gè)好朋友》可以讓小朋友進(jìn)行角色扮演，做成舞臺(tái)劇的形式。讓小朋友明白自身和其他人的差異性，接受自己獨(dú)特的個(gè)性，接納自己，提高對(duì)自己的自信心，從而有勇氣開(kāi)展人際交往關(guān)系。

　　《奇妙的顏色》可以讓小朋友親身體驗(yàn)一下色彩的奇妙，親手試試不同顏色混合后調(diào)出的新顏色，提高動(dòng)手能力和對(duì)繪畫(huà)的興趣。也可以學(xué)習(xí)對(duì)其他小朋友的關(guān)心和幫助，學(xué)習(xí)幫助和鼓勵(lì)他人。

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