幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版六年級英語下冊《Where did you go?》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.聽、說、讀、寫以下單詞buy__bought,teach__taught,think___thought，并理解它們運用的區(qū)別，運用到自己的生活場景中。

　　2.能夠理解并熟練朗讀課文，區(qū)分不同的時態(tài)，并根據(jù)所學內(nèi)容以及自己的積累，創(chuàng)造性地應(yīng)用。

　　3.用“Where did you go ?”和“what did you do ?”反復練習并做出相應(yīng)的回答。

　　4.提高學生日常交際中的英語表達能力。

　　教學重點：

　　掌握單詞，并會在正確時態(tài)下運用動詞。

　　教學難點：

　　區(qū)分一般現(xiàn)在時和一般過去時，并能用一般過去時描述身邊的故事。

　　教學過程：

　　Step1.Class opening and review

　　復習動詞的過去式

　　對話練習復習幾種不同的時態(tài)。

　　Step2.New concepts

　　1.播放第二部分錄音，同學們小聲跟讀。

　　出示三組句子，讓學生對比每組句子的不同之處，找出 buy__bought,teach__taught,think___thought ，在書寫這三組單詞時，讓記得快的同學介紹有什么好方法幫助記憶。

　　2.播放第一部分錄音，讓學生跟讀，可以根據(jù)情況決定播放的次數(shù)，根據(jù)課文設(shè)計幾個小問題

　　a.Where did Jenny and LiMimg go?

　　b.What did LiMinmg buy ?

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