幼教網(wǎng)整理了關于2018年冀教版六年級英語上冊《Christmas cards》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　本課是冀教版三年級起始版小學英語六年級第七冊冊第21課：《Christmas Cards》。 本節(jié)課通過復習以前所學動詞，導入本課新單詞：yesterday, today, tomorrow和一般將來時。教學中使用游戲、設置情景、小組任務活動等有效地把單詞和句型，情景相結(jié)合；注重聽、說訓練，并培養(yǎng)學生正確的語音、語調(diào)和語感，使學生能夠進行交流，并能夠達到靈活運用，培養(yǎng)學生學習的興趣�；�于此，同時依據(jù)小學生英語新課標所提出的總目標，以及本教材的特點，我將本課教學目標設定為

　　教學目標：

　　1．知識目標

　　a.能聽懂，會說，書寫，能讀單詞：yesterday, today, tomorrow

　　b.能夠圍繞“going to”將來時展開簡短的對話，完成相應的任務。

　　2．能力目標

　　a.培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫英語的能力。

　　b.培養(yǎng)學生的合作互助能力，發(fā)展學生的獨立思考能力。

　　c.能運用一般過去時、一般將來時表達事物。

　　3．情感目標

　　培養(yǎng)學生熱愛生活，增強對英語的學習興趣。

　　重點難點：

　　1．重點是能正確聽、說、讀、寫單詞yesterday, today, tomorrow，能夠圍繞“going to”將來時展開簡短的對話。

　　2．難點是三種時態(tài)的綜合運用。

　　教法學法：

　　1. 根據(jù)小學生求知欲強，喜好模仿等特點，在教學過程中，教師采用直觀法、游戲法、聽說法等教學方法進行教學。

　　2. 在教學過程中，教師對學生進行積極的評價，激發(fā)每一位學生的學習潛能，激發(fā)學生學習興趣。

　　3. 為學生創(chuàng)設輕松、和諧的學習環(huán)境，讓學生在課堂上好學、樂學，讓所有學生學有興趣，學有所得。設計小組合作學習、實踐性練習等教學環(huán)節(jié)為學生搭建展示能力的平臺。

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