why

　　Why ? Why ? Why ?

　　Why ? Why ? Why ?

　　You can answer like this :

　　Because I like to … in … . 板書 : because （ 因為 ）

　　Because I like to swim in summer .

　　For example :

　　My favourite season is summer .

　　Because I like to swim in summer .

　　引導學生會用Because ———— 來回答。

　　Because I like to ...

　　四、操練

　　游戲 ：句子大比拼

　　1. What’s your favourite season ?

　　2. Because I like to … in … .

　　3.Do you like to … in … ? Yes , I do . / No , I don’t .

　　把單詞連成一句話，看看誰能夠在最短的時間內(nèi)完成。

　　五、 鞏固

　　1、創(chuàng)設(shè)情景一個情景

　　A : Good morning ！

　　B ：Good morning ！

　　A : How are you ?

　　B ：I’m fine , thank you . And you ?

　　A : I’m fine , too , thank you .

　　What’s the weather like today ?

　　B ： Today is ______ . It’s ______ .

　　A : What’s your favourite season ?

　　B ： My favourite season is ______ .

　　A : Why ?

　　B ：Because I like to ______ . What about you ?

　　A : My favourite season is ______ . Because I like to ______ .

　　B ：Today I can talk with you . I’m very happy .

　　A : Me too .

　　B ：Goodbye ！

　　A : Goodbye ！

　　學生展示

　　2、Let’s sing a song ！

　　學生展示

　　聽磁帶，朗讀課文，

　　教后反思：

　　面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

　　2、為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

　　3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。

　　4、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。

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