T : I like to skate on the ice .

　　出示滑雪、滑冰圖片

　　T: I like to ski on the snow，too.

　　Skate skate kate ,skate on the ice.

　　Ski ski ski ,ski on the snow.（生跟讀）

　　T: Can you skate /ski?

　　S: Yes , I can . / No , I can’ t.

　　T: It dosen’t matter . I can teach you .

　　板書(shū)：teach

　　T: teach , teach , teach , I can teach you .

　　S: teach , teach , teach , I can teach you .

　　T: Do you want to learn?

　　S: Yes, I want to learn.

　　板書(shū)：learn

　　T: learn , learn , learn , I want to learn.

　　S :learn , learn ,learn , I want to learn.

　　練習(xí)：同桌互練。

　�。墼O(shè)計(jì)思路：利用圖片的直觀性，讓學(xué)生通過(guò)看圖片了解新單詞含意，通過(guò)聽(tīng)、模仿使學(xué)生們掌握其發(fā)音。根據(jù)語(yǔ)言習(xí)得層層遞進(jìn)的規(guī)律：詞→詞匯→短語(yǔ)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由易到難。在鞏固新詞時(shí)，利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，進(jìn)行對(duì)詞練習(xí)，既鞏固詞語(yǔ)的搭配，又活躍了課堂的氣氛。］

　　三、操練。

　　A ：What do you like to do in winter / spring / summer / fall ?

　　B ： I like to in … .

　　What do you like to do? I like to read a book.

　　What do you like to do? I like to draw a picture.

　　What do you like to do in winter? I like to skate on the ice.

　　I like to ski on the snow.

　　I like to make a snowman.

　　四、鞏固 ：創(chuàng)設(shè)情景，編排對(duì)話(huà)。

　　A : Hello ！

　　B : Hello ！

　　A :How’s the weather today ?

　　B : It’s … . I put on my … .

　　A : What do you like to do in … ?

　　B : I like to … . Can you …？

　　A : No , I can’t . But I want to learn . Can you teach me ?

　　B : Sure .

　　A : Thank you .

　　B : You’re welcome.

　　學(xué)生分組展示。

　　五、聽(tīng)磁帶，朗讀課文，回答問(wèn)題。

　　1. What day is it today ?

　　2. How’s the weather today ?

　　3. What does Danny do ? And Li Ming？

　　六、課堂小結(jié)。

　　七、Homework:

　　Tell your friends what you like to do in different seasons.

　�。墼O(shè)計(jì)思路：作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，在設(shè)計(jì)家庭作業(yè)的時(shí)候，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地與人交談，注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言交際的能力。］

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　Lesson 18: Snow！ It’s winter ！

　　Skate ski learn teach

　　skate on the ice.

　　ski on the snow.

　　What do you like to do in ﹢ 季節(jié)？

　　I like to in ﹢ 季節(jié)。

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