（設(shè)計(jì)意圖：方形是一個(gè)抽象的詞，而我們生活中出現(xiàn)的是事物，把抽象的東西與實(shí)際生活聯(lián)系起來，感受生活中的英語。）

　　b.circle

　　T:手拿圓的圖片，I also have a shape. Here is a circle.貼到黑板上，板書單詞。指名讀，one by one

　　pracise:

　　課件出示空白圓圈 Here is a circle, 再出示雞蛋，I think it is an egg. An egg is a circle, 再出示球與眼睛。A ball is a circle.Can you ?

　　Ss: 聯(lián)想到生活中的圓并表達(dá)出來。

　　（設(shè)計(jì)意圖：擴(kuò)散學(xué)生們的思維，由單個(gè)的圓聯(lián)想到與圓相關(guān)的實(shí)物。）

　　c.triangle：課件出示不同顏色的三角形。

　　d.line

　　兩個(gè)圖形的出示同上，練習(xí)不一樣。直線在圖形中找Three lines make a triangle.

　　e:shape

　　整體復(fù)習(xí)四個(gè)圖形，引出單詞shape.

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：詞不離句，單詞一定要放到句子中練習(xí)。）

　　Part three: Practise

　　T:What's your favourite shape?

　　My favourite shape is ...

　　Because I like to eat ...It's my favourite food.

　　Ss:學(xué)生聯(lián)系生活，說出自己最喜歡的圖形，為什么。

　　同桌討論，以對話的形式展示。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：詞不離句，句不離段，發(fā)揮學(xué)生們的創(chuàng)造力與想象力，體驗(yàn)生活中的圖形。把死的知識(shí)帶入到真實(shí)的生活中，做到學(xué)以致用。）

　　Part Four: Games

　　T: Let's play a guessing game.Listen

　　每段聲音錄音播放兩遍。課件出示圖片。學(xué)生們猜出后，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

　　Part Five: Consolidation

　　Look at these shapes, What can you make with these shapes? For example, A square and a triangle make a pencil. It's my pencil.

　　minutes to prepare.每個(gè)小組一張紙，設(shè)計(jì)自己喜歡的圖形。

　　匯報(bào)：描述自己小組設(shè)計(jì)的圖形。

　　（設(shè)計(jì)意圖：　英語的實(shí)踐性決定了英語教學(xué)中必須更多地給學(xué)生提供接觸英語和運(yùn)用英語進(jìn)行語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，真正使他們達(dá)到學(xué)以致用的目的。這樣，創(chuàng)設(shè)英語情景，使死的知識(shí)變?yōu)榛畹恼Z言，便不失為一種好的方法。蘇霍姆林斯基告訴我們：“興趣的源泉在于運(yùn)用”，創(chuàng)設(shè)情景運(yùn)用英語正滿足了學(xué)生的心理要求。）

　　Part Six: Homework

　　1.Draw a picture of shapes,and write down the sentences.

　　2.Write a passage to introduce what's your favourite.

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