Do exercise check the correct answer. 運(yùn)用一個(gè)具體的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，真正 的幫助學(xué)生理解、體會(huì)，并且在 實(shí)際生活中會(huì)運(yùn)用these ， those，this and that，以及了解他們的區(qū)別。

　　3.Talk together

　　a. T: Look at the picture, this is Mary, she wants to buy a pair of sunglasses. Can you guess what they are talking?

　　b. Let’s listen what they are talking?

　　c. Listen and repeat.

　　d. Show some pictures and ask how much do （does） these （this） （sunglasses）？ （put the sentence on the Bb.） You can use other words and ask other questions）

　　Guess what they are talking. Listen and repeat. practice Answer the questions.

　　模仿句型的正確發(fā)音。 處理詢問(wèn)價(jià)格的另一種表達(dá)方法，幫助學(xué)生掌握多種表達(dá)方法， 從而為后面的創(chuàng)編對(duì)話練習(xí)做好鋪墊。

　　Practice Look, there are so many clothes, I will be Assistant. You will be Customers . if you want to buy this or these, how to say?

　　4.Ask the children to act. Ask and answer.（T-S， S-S） Pair work. Show.

　　機(jī)械操練是學(xué)生掌握新語(yǔ) 言的必要環(huán)節(jié)。 為學(xué)生搭建用英語(yǔ)表達(dá)的舞臺(tái)，給學(xué)生沖分展示自我 的機(jī)會(huì)。

　�、蟆�Listen to this

　　T: Look at these pictures, all of the children are choosing some things, let’s guess, what are they talking?

　　a. Listen to this. First time, just listen. Second time, listen and number. The third time, listen and check.

　　b. Check the answers and read the sentences. Talk about these pictures. Listen and match Check the answers. 在做聽(tīng)力之前先讓學(xué)生討論一下圖片要表示的大概意義，可以培養(yǎng)學(xué)生在聽(tīng)之前認(rèn)真觀察圖片的聽(tīng)音策略。

　�、簟�Complete the dialog.

　　T: Now I have a dialog about going shopping.

　　a. Look at the picture and guess, what does Jane want to buy?

　　b. Now, please try to complete this dialog.

　　c. Ok, children, Let’s listen to the tape and check your answer.

　　Look and guess. Try to complete this dialog. Listen and check answers.

　　培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)閱讀，推斷的能力，這也是閱讀的一種策略。在通過(guò)聽(tīng)音來(lái)檢查所填答案的正確性，既訂正了答案，有培養(yǎng)了學(xué)生的聽(tīng)力策略（抓關(guān)鍵詞）。

　　在此處理一段有關(guān)購(gòu)物的對(duì)話，也為后面的學(xué)生創(chuàng)編對(duì)話提供了很好的范例。

　　V. Make a dialog.

　　T: Ok children, now, we can finish our task.

　　You can use these sentences in the dialog. For example,

　　A：can I help you?

　　B：I want to ? Make a dialog in pairs.

　　此環(huán)節(jié)讓學(xué)生自己創(chuàng)編一段完整的購(gòu)物對(duì)話，是知識(shí)的綜合運(yùn)用和輸出，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)的能力，直接讓學(xué)生做有一定的困難，因此，在此我給學(xué)生提供了一些語(yǔ)言 支持。

　�、�、Make a summary

　　T： Today we have leant how to go shopping in English. Let’s read the important sentences. Read the structure sentences.

　　起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。突出本課重點(diǎn)。

　�、鳌�Homework

　　1.Cope the sentences three times.

　　2. Write a dialog about going shopping by yourselves. Listen

　　本次作業(yè)，我圍繞本課教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了兩項(xiàng)作業(yè)，一項(xiàng)抄寫(xiě)類(lèi)作業(yè)，每個(gè)學(xué)生必做，目的是為了鞏固本節(jié)課的重點(diǎn)，還有一項(xiàng)是開(kāi)放性的作業(yè)，學(xué)生可以選做。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　Unit 4 Choosing a gift （lesson 2）

　　this/these that/ those Which （sunglasses）

　　do you prefer? --------I prefer （these）。

　　How much do （these sunglasses）

　　cost? ---（Those） cost ￥35.

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