來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-04-23 15:47:08
【導(dǎo)語(yǔ)】幼兒時(shí)期的繪本對(duì)孩子很關(guān)鍵,有條件的媽媽應(yīng)該從孩子半歲到一歲左右每天定時(shí)定量給孩子朗誦繪本,哪怕十分鐘,這種微小的時(shí)間在日后匯聚起來(lái)會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的,不是說(shuō)你一個(gè)星期選一天讀一小時(shí),或者半個(gè)月選一天為閱讀日孩子就能買賬的,日積跬步,終至千里。
幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦,有具體出版信息以及詳細(xì)內(nèi)容介紹,大家可以根據(jù)需要為孩子選擇,今天我們推薦的繪本是《男孩和青蛙》。
男孩和青蛙
語(yǔ)言: 中文繪本
標(biāo)簽: 情感類 啟蒙類
適合年齡:3歲-6歲
評(píng)分:
作者: 蕭袤
出版社: 明天出版社
出版日期:2006年11月
內(nèi)容簡(jiǎn)介
這是一個(gè)運(yùn)用典型的圖畫書語(yǔ)言創(chuàng)作的故事。
故事用幼兒思維中所特有的對(duì)比感知方式,引領(lǐng)孩子到達(dá)了感知自我、確認(rèn)自我的境地。
“我是誰(shuí)?” “我不是任何別的人,我是……我自己哎。” 哈!這個(gè)故事有一點(diǎn)哲學(xué)味道。
媒體評(píng)論
“情感啟蒙”讀本之一,是解讀和呈現(xiàn)幼兒心靈生活的文學(xué)方式之一。這是一本運(yùn)用典型的圖畫書語(yǔ)言創(chuàng)作的故事。它抓住了每個(gè)人的自我認(rèn)同的愿望,在頗具創(chuàng)意的故事中,用幼兒思維中所特有的對(duì)比感知方式,引領(lǐng)孩子到達(dá)了自我認(rèn)同的境地。
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