內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　小刺猬夢(mèng)想著能成為一名歌唱家，可是他的聲音實(shí)在是太難聽(tīng)了，連已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的月亮也被他吵醒了，他還被小松鼠狠狠地批評(píng)了一頓。于是他下定決心去向喜鵲請(qǐng)教唱歌的技巧，經(jīng)過(guò)不斷地努力，不斷地練習(xí)，終于他可以為大家進(jìn)行表演了。

　　媒體評(píng)論

　　★這個(gè)故事引人思考：評(píng)價(jià)事物的標(biāo)準(zhǔn)是什么？成功的標(biāo)準(zhǔn)在哪里？是該以別人為標(biāo)準(zhǔn)？還是以自己為標(biāo)準(zhǔn)？把握生活，是不是需要具有較為強(qiáng)烈的自我意識(shí)？是不是任何人都有追求夢(mèng)想的權(quán)利和可能性？這則故事可以告訴我們。

　　★ 藍(lán)色的運(yùn)用，是畫(huà)家表現(xiàn)故事的最大用力點(diǎn)，是畫(huà)家的大膽創(chuàng)意。這一藍(lán)色表現(xiàn)，使圖畫(huà)與文字故事的意蘊(yùn)達(dá)到了和諧、緊密的契合。除了色彩的有力闡釋外，畫(huà)家在構(gòu)圖上也融畫(huà)與文字故事的意蘊(yùn)達(dá)到了和諧、緊密的契合。除了色彩的有力闡釋外，畫(huà)家在構(gòu)圖上也融入了寓意。比如，刺猬馬克斯本來(lái)是站在高臺(tái)上演唱的，當(dāng)他受到松鼠的指責(zé)時(shí)，已經(jīng)不再站在高臺(tái)上了；當(dāng)歌唱被否定后，鹿的雙手被牢牢地捆在了褲子里。

　　★ 適合3-8歲孩子閱讀，3-5歲建議和父母進(jìn)行親自閱讀，6—8歲孩子可自主閱讀

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