【導(dǎo)語】幼兒時期的繪本對孩子很關(guān)鍵，有條件的媽媽應(yīng)該從孩子半歲到一歲左右每天定時定量給孩子朗誦繪本，哪怕十分鐘，這種微小的時間在日后匯聚起來會產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的，不是說你一個星期選一天讀一小時，或者半個月選一天為閱讀日孩子就能買賬的，日積跬步，終至千里。

　　幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦，有具體出版信息以及詳細(xì)內(nèi)容介紹，大家可以根據(jù)需要為孩子選擇，今天我們推薦的繪本是《蝸牛的森林》。

　　蝸牛的森林

　　語言： 中文繪本

　　標(biāo)簽： 認(rèn)知類   啟蒙類

　　適合年齡：3歲-6歲

　　評分：

　　作者： 王一梅

　　出版社： 海燕出版社

　　出版日期：2008年12月

　　內(nèi)容簡介

　　蝸牛生活在草地上，那兒是他的森林�？墒�，兔子來了，說蝸牛的森林里最高的草才過他的靴筒。蝸牛去了“真正的森林”，那是大象的森林�？墒牵�巨人來了，說大象的森林里的樹就像才過他膝蓋的小草。

　　蝸牛有蝸牛的森林，大象有大象的森林，巨人有巨人的森林……那么，究竟誰的森林才是“真正的森林”呢？大象的森林嗎？當(dāng)然不是。巨人的森林嗎？也許還不是。其實(shí)，“真正的森林”在每個人的心里，不同的人有不同的經(jīng)驗(yàn)和背景，判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)也不可能完全相同。站在他人的角度上思考問題，才能夠了解他們?yōu)槭裁催@么說、這么做。了解了這一點(diǎn)，究竟誰的森林是“真正的森林”就根本不重要了。重要的是，作出自己的判斷和適合自己的選擇，擁有自己的森林。

　　幸虧故事的結(jié)尾沒有寫蝸牛去找兔子理論或者以嘲笑回敬他，那樣，就太無趣了。結(jié)尾短短的，但寫得真好。只有一句話：蝸牛安安心心地住在自己的森林里了，雖然這里最高的草也才過兔子的靴筒。既沒有盲目地跟從也沒有無謂地爭執(zhí)，多么舒適、多么從容——真是一只智慧的蝸牛。

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