四、聽力和口語差，成績一直下滑

　　學習過程中，有的孩子經(jīng)常會問身邊的童鞋，剛才老師講的是什么意思，我沒有聽明白。孩子不能夠很好的理解對方的語言，如果沒有特殊原因，孩子出現(xiàn)這樣的問題是因為閱讀能力差引起的。

　　閱讀能力強的孩子，不但喜歡閱讀，善于傾聽，能夠很快的將對話整理，甚至可以迅速推測他下一句可能要說什么，能夠準確的把握他人說話的意圖。

　　閱讀能力弱的孩子，不喜歡閱讀，聽他人講話時經(jīng)常會注意力分散，不善于表達，會出現(xiàn)反復(fù)提問的現(xiàn)象。

　　五、閱讀能力不足孩子學習過程中經(jīng)常會遇到的問題；

　　□ 獨立閱讀吃力，讀后不理解，讀錯字；

　　□ 朗讀“磕磕巴巴”，跳字、跳行；

　　□ 寫作業(yè)時間很長，逃避書寫，容易寫錯字；

　　□ 聽課效率低，今天學明天忘；

　　□ 已經(jīng)是小學高年級了，還是只喜歡看漫畫書；

　　□ 獨立閱讀能力較差，寫作文沒詞，報了作文班也進步不大；

　　□ 讀完一本書，或者文章，不能概括性的理解；

　　□ 學習時間很長，也很努力，但是成績不理想；

　　□ 考試時，做錯的題目回家跟父母從新做一次，又對了；

　　□ 考試之后，說考題中的內(nèi)容沒有學過；

　　□ 出題形式稍微變換，就無法解答；

　　以上這些，都是閱讀能力不足的孩子們常常遇到的問題，您的孩子是否也遇到以下情況。

　　如果您的孩子隨著年級的升高成績反而不斷的下降低，家長要此起注意力了，這很有可能是孩子閱讀能力水平不足的引起的，所以我們做父母的應(yīng)該檢查孩子的閱讀能力是否與他的級水平相符，如果不能達到，則需要培養(yǎng)孩子的閱讀能力，這樣才能更好的幫助孩子，提高孩子的學習成績，這是最有效的方法，同時閱讀能力能力是一直影響到孩子到大學階段。
 

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