幼教網(wǎng)整理了關于2018年蘇教版六年級數(shù)學下冊《面積的變化》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容：教材52—53頁。

　　教學目標：

　　1、讓學生經(jīng)歷“猜測——驗證”的過程，自主發(fā)現(xiàn)平面圖形按比例放大后面積的變化規(guī)律。

　　2、進一步體會比例的應用價值，提高學習數(shù)學的興趣。

　　教學重難點：

　　1、引導學生通過觀察、比較，自主發(fā)現(xiàn)“把平面圖形按n︰1的比放大后，放大后的面積與放大前的面積比是n2︰1。

　　2、使學生進一步體驗解決問題的樂趣，提高解決問題的策略水平。

　　教學過程：

　　一、探索長方形面積比與邊長比的關系

　　1、出示52頁上的兩個長方形。

　　指出：大長方形是小長方形按比例放大后得到的圖形。

　　2、在書上量出它們的長和寬，寫出對應邊的比。

　　各自測量，寫出比，然后交流。

　　師板書：長：3︰1 寬：3︰1

　　3、這兩個長方形對應的長的比和寬的比都是3︰1，估計一下，大長方形與小長方形面積的比是幾比幾？

　　4、想辦法驗證一下，看估計得對不對？

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