教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備多媒體課件。

　　一、創(chuàng)情導(dǎo)入

　　談話：同學(xué)們，上節(jié)課我們共同探究學(xué)習(xí)了根據(jù)比例尺求實(shí)際距離，這節(jié)課讓我們一起來(lái)繼續(xù)鞏固這方面的知識(shí)，比一比看誰(shuí)的知識(shí)掌握的最扎實(shí)好嗎？

　　【設(shè)計(jì)意圖：教師運(yùn)用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，使學(xué)生明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)探究的興趣和欲望，有效提高課堂效率�！�

　　二、自主練習(xí)，鞏固提高

　　1、填空。

　　⑴（ ）和（ ）的比叫做這幅圖的比例尺。

　�、茍D上距離2厘米表示實(shí)際距離10千米，這幅圖的比例尺是（ ）。

　�、潜壤�尺是 ，它表示地面實(shí)際距離是圖上的（ ）。

　�、仍谝环�比例尺是30 ：1的圖紙上，一個(gè)零件的圖上長(zhǎng)度是12厘米，它的實(shí)際長(zhǎng)度是（ ）。

　�、�0 60 120 180 240 300千米

　　圖上1厘米的距離相當(dāng)于實(shí)際距離（ ）。

　　2、在一幅比例尺是1 ：3000000的地圖上，甲乙兩地的距離是7.5厘米，甲乙兩地的實(shí)際距離是多少千米？

　　3、在一幅比例尺是1 ：10000000的地圖上，量得重慶到成都的高速公路長(zhǎng)上3.3厘米，重慶到成都的高速公路實(shí)際長(zhǎng)是多少千米？

　　4、某建筑工地挖一個(gè)長(zhǎng)方形的地基，把它畫(huà)在比例尺是的平面圖上，長(zhǎng)是6厘米，寬是4厘米，這塊地基的面積是多少？

　　5、自主練習(xí)的第3題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后集體交流，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的方法。

　　6、自主練習(xí)第4題

　　【設(shè)計(jì)意圖：注重練習(xí)題的設(shè)計(jì)，使學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。練習(xí)題的設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，在教學(xué)中通過(guò)提高性練習(xí)，使學(xué)生體會(huì)到，在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，應(yīng)結(jié)合實(shí)際靈活應(yīng)用知識(shí)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。】

　　三、全課總結(jié)

　　在今天的學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲呢？

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