【家長評價】

　　家長1：拉小最大特點高年級分層教育，五年級開始進行一次選拔，按成績分梯一、梯二、梯三、梯四以及普通班，過去班并不變，每天下午上過一節(jié)課后分到梯隊班的同學(xué)到不同梯隊班上課，沒分到的在原教室上課，每學(xué)期憑成績在梯隊班流動。梯一班幾乎都優(yōu)錄（曾經(jīng)）南外和樹人，拉小鼓勵沖外，雙簽鼓動你去外。每年優(yōu)錄加考上多60.70名，少40.50名，樹人3+3十來名。作業(yè)不多，到高年級梯隊班那作業(yè)是多，普通班仍是快樂童年。

　　家長2：一年級的時候，低年級拉小都配備了很有經(jīng)驗的老師，“循序漸進”四個字真是體現(xiàn)的淋漓盡致，為了讓孩子培養(yǎng)好的習(xí)慣，老師發(fā)記分卡，小文具，棒棒糖，搞各種小競賽等，孩子被“引誘”的興趣十足。剛上一年級的家長，大部分也稀里糊涂的，老師短信不斷，每天督促家長輔導(dǎo)孩子。叫干啥就干啥吧。讓背書就回家督促背書，讓默寫就回家督促默寫，讓加強閱讀就加強閱讀。一二年級我工作都比較忙，真的對孩子學(xué)習(xí)沒上什么心。但跟著老師短信，孩子成績基本能跟上大部隊。三四年級，老師繼續(xù)強調(diào)和細化各種習(xí)慣，比如課外做一些習(xí)題，數(shù)學(xué)加強基礎(chǔ)運算，語文規(guī)范書寫，加強閱讀，勤練筆，外語聽說讀等。

　　所在的班級是學(xué)區(qū)生班，但配備的老師很好。且學(xué)校比較注重教師的年齡，資歷等搭配，達到以老帶新的目的。

　　據(jù)粗淺了解，拉小的老師比價辛苦的，除教學(xué)之外，還有很多教研活動，有時還要在集團內(nèi)部參加各種教學(xué)研討活動。拉小集團各個學(xué)校的網(wǎng)站上，都能看到這些教研活動的報道。

　　家長3：

　　1、學(xué)校環(huán)境：

　　一般，操場小，沒有花園，這是城中名校的通病。教學(xué)樓尚可，每個班后面有小柜子，水彩筆等不常用的東西可以放在學(xué)校，比較人性化。六年級專門在新華校區(qū)，安靜，教室也比較寬敞明亮，有電扇空調(diào)，這大概是特權(quán)，哈哈。

　　2、老師情況：

　　中青年比較多，特別突出的方面是認真負責(zé)，團隊合作也很強，越到高年級這種感覺越明顯，這大概就是拉小能成為名校的原因之一吧。

　　3、課程安排：

　　低年級還好，高年級主課比較多。但比較不錯的是體育課是兩節(jié)連排，每年都有專項，比如低年級的網(wǎng)球，高年級的游泳。

　　4、教材安排：

　　這個基本和其他一樣。就是每周多個語文的大嘴呱呱和數(shù)學(xué)的大風(fēng)車，算是課外訓(xùn)練吧。

　　5、作業(yè)量：

　　其實拉小作業(yè)沒有外面?zhèn)髡f的那么多，也許個別班吧。一般老教師的作業(yè)反而多一些，呵呵。不過現(xiàn)在老教師越來越少了。高年級的課外作業(yè)是原則性的，家長靈活安排。

　　6、考試情況：

　　5年級以前都不排名，5年級以后會給個大概范圍，比如前20什么的。平時考試不多，特別是教育局有規(guī)定以后，當(dāng)然，6年級不知道怎樣。

　　7、課外活動：

　　一般吧。假日雛鷹小分隊是南京市都有的，其他就沒有太多了，正常秋游春游。

　　8、校食堂：

　　沒有搞擴建前的食堂還可以，后來因為基建，就送外賣了，一塌糊涂。不過馬上基建搞好了就OK了，其中包括擴大食堂呢。下面的同學(xué)有福啊。食物品種是否多樣，質(zhì)量如何，價格如何。

　　9、家校聯(lián)系：

　　一般是電話、短信和孩子帶口信去學(xué)校等等。聯(lián)系是否緊密關(guān)鍵看家長，有的家長很關(guān)心，經(jīng)常和老師聯(lián)系，老師也很友好，但有的家長不聞不問，老師也沒精力去過多管。

　　10、學(xué)期花費：

　　除了每個月的伙食費，其他繳費基本沒有(當(dāng)然，校服好像買過兩三次)，一個學(xué)期大概交100多還經(jīng)常有的退。

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