幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教版六年級數(shù)學(xué)上冊《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　課題一：利息

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書第1—2頁及“做一做”中的題目，練習(xí)一的第1、2題。

　　教學(xué)目的：使學(xué)生了解有關(guān)利息的初步知識，知道“本金”、“利息”、“利率”的含意，會利用利息的計(jì)算公式進(jìn)行一些有關(guān)利息的簡單計(jì)算。

　　教具準(zhǔn)備：將例題寫在小黑板上，活期儲蓄、定期儲蓄的存款憑條和取款憑條。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　教師提問：

　　“如果你家中有一些暫時(shí)不用的錢，將怎么辦?”讓幾個(gè)學(xué)生說一說，當(dāng)有學(xué)生說要把暫時(shí)不用的錢存入銀行時(shí)，接著提問：

　　“為什么要把錢存入銀行呢?”多讓幾個(gè)學(xué)生發(fā)表意見。

　　教師肯定學(xué)生的回答，再指出：把暫時(shí)不用的錢存入銀行有兩個(gè)好處：一是國家可以把這些錢集中起來，用在建設(shè)上，所以說儲蓄可以支援國家建設(shè)；二是參加儲蓄的人用錢更加安全和有計(jì)劃，還可以得到利息，所以說儲蓄對個(gè)人也有好處。

　　“你們知道利息是怎樣計(jì)算的嗎?”

　　教師：今天我們就來學(xué)習(xí)一些有關(guān)利息的知識。

　　板書課題：“利息”

　　二、新課

　　出示例題：小麗1998年1月1日把100元錢存入銀行，存定期一年。到1999年1月1日，小麗不僅可以取回存入的100元，還可以得到銀行多付給的5．67元，共105．67元。

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