幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年青島版六年級數(shù)學(xué)上冊《完美的圖形 圓》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.結(jié)合具體情境，學(xué)習(xí)圓的認(rèn)識。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和通過多種方法解決問題的能力。

　　3.激發(fā)學(xué)生探求知識的興趣，提高合作探索知識的能力。

　　教學(xué)重點：

　　圓的特征。

　　教學(xué)難點：

　　圓的直徑與半徑的關(guān)系。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.買圓規(guī)，并在上課時帶到課堂上來。

　　2.閱讀課本P52—P53，回答什么叫半徑，什么叫直徑。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　談話：同學(xué)們，你認(rèn)識這些交通工具嗎？仔細(xì)觀察他們有什么共同點？ 出示情境圖，學(xué)生觀察。 談話：這些輪子都是圓形的。根據(jù)這些信息，能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 學(xué)生可能提出：輪子為什么設(shè)計成圓形的呢？……

　　二、探索新知

　　1.談話：輪子為什么設(shè)計成圓形的呢？今天，我們就來解決這個問題。下面，請大家畫一個圓，研究一下。 學(xué)生獨立畫圓。

　　談話：同學(xué)們得到圓了嗎？誰能說說你是怎樣畫出圓的呢？ 提出問 題激發(fā) 學(xué)生的 學(xué)習(xí)興 趣，學(xué)生 雖然都 知道圓子都是 圓形的但為什 么要設(shè) 計成圓 形的 呢？

　　學(xué)生交流。 學(xué)生可能會出現(xiàn)不同的方法。

　　① 用圖釘、細(xì)線和鉛筆畫圖，畫時圖釘要固定好，細(xì)線要拉緊，就可以畫出一個圓。

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