目標

　　1.在觀察、操作的過程中，感知冰的涼和易融化的特征。

　　2.探索讓冰塊融化成功取出小禮物的方法，體驗成功的快樂。

　　活動過程

　　（一）出示裝有冰塊的袋子，初步感知禮物是涼涼的硬硬的

　　1.桌子上有一個神秘的袋子，里面裝了一些神秘的禮物，你想知道是什么禮物嗎？

　　2.請你不打開袋子去摸一摸。

　　3.你摸上去是什么感覺？（硬硬的、涼涼的）

　　4.你覺得可能是什么？為什么？

　　（二）觀察冰塊感知冰塊的特征

　　1.打開袋子，你們猜對了嗎？

　　2.我們再來摸一摸、按一按冰塊，告訴小朋友你的冰塊摸上去有什么感覺？3.這些冰塊還有什么特別的地方？（里面都有小禮物）

　�。ㄈ�）嘗試用各種方法取出小禮物

　　1、冰塊里的這些東西是送給你們的小禮物，可怎么把冰塊里的小禮物取出來呢？老師給大家準備了鵝卵石、吸管、溫水，請選擇其中的一件，想一想、試一試，將小禮物取出來。

　　2.幼兒操作，師巡回觀察，將小禮物放在自己口袋里

　　3.你是怎樣取出來的？（鼓勵幼兒大膽講述，師現(xiàn)場演示）

　　4.師小結：鵝卵石可以將冰塊擊碎將小禮物取出來。吸管可以吹出風將冰塊融化取出小禮物；放在溫水里，冰塊受熱融化掉了。

　�。ㄋ模┙�(jīng)驗遷移，了解更多冰融化的方法

　　1.請你想想那除了剛剛我們用到的這些工具，還可以利用什么也可以將禮物取出來？

　　（1）在太陽下曬、用吹風機吹、用手悟，接下來大家說的這些方法請你在家和幼兒園去試一試，將結果告訴我們。

　　活動反思

　　教學過程中，我采用小企鵝給小朋友送禮物作為這次活動過程中的一個重要的切入點，我拿出這次被凍起來的禮物給孩子們看，讓幼兒用手去摸摸，去感覺一下冰的冷，然后再讓幼兒想想，我們怎么樣才能把小企鵝送的禮物拿出來，這是，幼兒的辦法很多，有的說：我們可以把冰砸碎了拿到禮物；有的說：我們可以把冰塊放到太陽下曬一曬，；還有的說：放在熱水里熱水，冰也會融化的。有的孩子說熱水有的說冷水，我當場做了實驗，驗證熱水比冷水更快。在活動中孩子的積極性高了，效果較好。
 

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