父母通常把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立人格，能夠看到并接納孩子的不一樣，允許孩子以自己的方式存在。在安全的前提下，允許孩子自由選擇，如他怎么玩，畫什么，選擇自己喜歡的玩具、衣服等比較個(gè)人化的生活內(nèi)容，允許孩子做符合年齡特點(diǎn)的相應(yīng)決定。

　　比如，你不能因?yàn)樽鹬睾⒆�，把生不生二胎的決定讓一個(gè)六七歲的孩子來做最后一票的決定權(quán)。然而，你可以讓他選擇衣服鞋子的顏色，可以允許他以自己的方式來拼樂高，而不是一定要拼出一個(gè)看起來多么漂亮的東西等。

　　孩子精神相對(duì)自由，對(duì)于對(duì)錯(cuò)不過分糾結(jié)，靈活處理事情，能夠接受拒絕、也能夠拒絕別人等。因?yàn)樽鳛槿诉@個(gè)主體能夠得到一定程度的表達(dá)。因此，負(fù)面情緒體驗(yàn)恰恰相對(duì)較少，尤其是缺少加諸成人評(píng)判的，比如羞恥或過分地自責(zé)、愧疚這些限制人心靈的情緒。他就更可能和別人創(chuàng)造出“我們”這樣一種滋養(yǎng)的關(guān)系。

　　當(dāng)然，這種“我們”的關(guān)系并不容易達(dá)到，可以作為一個(gè)目標(biāo)去努力。塵世中的你我都需要不斷地學(xué)習(xí)和自我覺察，向這樣一種精神上相互滋養(yǎng)的關(guān)系靠近。

　　有一條定律叫“自己的孩子怎樣都可愛”，講的就是自己的孩子怎么看都好，哪怕脾氣小暴、不禮貌或者有各種壞習(xí)慣，你都能“睜一眼閉一眼”。但是，客觀的說，身為父母，要為了孩子的未來著想，做好榜樣，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的各種“壞”習(xí)慣時(shí)，請(qǐng)及時(shí)審視自己，與孩子一起共成長(zhǎng)。

　　[金屬質(zhì)感分割線]

　　如果你還沒有放棄你的孩子，

　　請(qǐng)一定要做到下面這件事。

　　1

　　平等溝通是建立良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)

　　如果一個(gè)家庭環(huán)境里，彼此沒有溝通或者是溝通很少，那么一定會(huì)有很多誤會(huì)，就像表姐家里，琳琳覺得媽媽不理解她，但是她從來沒說過，我表姐也從來沒多過問。

　　在很多家庭里，溝通少最主要的原因是，父母總是高高在上，說一不二，也不管孩子到底愿不愿意，有沒有超過孩子的能力范圍。而良好的親子關(guān)系一定是建立在良好的溝通基礎(chǔ)之上的，而不是“一堂之言”，這樣只會(huì)讓加劇親子沖突。

　　聽孩子把話說完

　　讓孩子把話說完，這聽上去很簡(jiǎn)單，可事實(shí)上，有一部分父母卻很難做到，總是孩子剛要說點(diǎn)什么，就被他們無情打斷，尤其是在孩子犯錯(cuò)之后。

　　就事論事

　　孩子什么地方做的不好，就把這件事錯(cuò)的地方明確給孩子指出來，別抓著他過去的錯(cuò)誤不放，翻舊賬只會(huì)引起孩子反感，然后跟你頂嘴，導(dǎo)致無法正常溝通。

　　給予孩子積極的回應(yīng)

　　每個(gè)父母都希望跟孩子溝通的時(shí)候，孩子能積極回應(yīng)。孩子也一樣啊，他們也希望能得到父母的支持和肯定。這會(huì)讓他以后遇到困難時(shí)，主動(dòng)來跟你溝通，減少了很多不必要的麻煩。

　　2

　　定位明確是建立良好親子關(guān)系的重點(diǎn)

　　不做“統(tǒng)治者”，學(xué)做“輔助者”

　　在教育孩子上，父母總喜歡站在領(lǐng)導(dǎo)者的位置指點(diǎn)江山，孩子報(bào)什么興趣班，買什么輔導(dǎo)書都是自己拍板決定的，完全不征求孩子的意見。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)覺得你高高在上、脾氣暴躁威嚴(yán)，對(duì)你有畏懼感、敵視感，自然不會(huì)跟你交心，你的話孩子也不會(huì)真的聽到心里去。

　　可如果你不給孩子自由，用親情來將他綁架，那樣孩子和關(guān)在動(dòng)物園的動(dòng)物又有什么太大的區(qū)別嗎？

　　比起獨(dú)裁者，孩子更需要一個(gè)輔助者。當(dāng)孩子遇到難題，跟他一起想解決問題的辦法，給出建議，不替孩子做決定，把更多選擇的權(quán)利交到孩子自己手里。

　　不做“裁判”，學(xué)做“拉拉隊(duì)員”

　　裁判的工作，是時(shí)刻盯著場(chǎng)上的每一位運(yùn)動(dòng)員，看他們有沒有犯規(guī)，一旦犯規(guī)就要受到嚴(yán)厲的警告、處罰，毫不留情。而拉拉隊(duì)員，則時(shí)刻保持著燦爛的笑容，關(guān)鍵時(shí)刻給隊(duì)員加油鼓勁，吶喊助威。

　　在孩子成長(zhǎng)的路上，很多事情都有第一次，第一次吃飯，第一次穿衣，第一次上學(xué)……而在這過程中難免會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，如果父母不是鼓勵(lì)，而是潑冷水，甚至加以指責(zé)和懲罰：“你怎么這么笨，走個(gè)路都能摔倒”、“上次不是教會(huì)你怎么拿筷子嗎，怎么還不會(huì)！”

　　這些批評(píng)除了讓孩子對(duì)你厭惡，沒有任何好處。如果你換個(gè)方式去說，也許會(huì)更好，比如：“孩子，如果你走路得慢一點(diǎn)也許就不會(huì)跌倒了”、“爸爸以前拿筷子也用了很久，你知道最后我怎么學(xué)會(huì)的嗎？”

　　當(dāng)他在這些事情上做得不好的時(shí)候，父母的鼓勵(lì)、加油，能幫孩子很好地建立起自信心，用輕松的心態(tài)不斷嘗試。

　　在我們所接觸的人中，十分之九都是因?yàn)樗�受的教育不同而成為好人和壞人的，教育造成了人與人之間的差別。

　　——英國(guó)教育家洛克

　　給孩子安全感，讓孩子體會(huì)到家是溫暖的港灣，建立安全的依戀關(guān)系，不僅是建立親子關(guān)系的“良藥”，也是讓他走上人生巔峰的臺(tái)階。

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