【導(dǎo)語(yǔ)】幼兒時(shí)期的繪本對(duì)孩子很關(guān)鍵，有條件的媽媽?xiě)?yīng)該從孩子半歲到一歲左右每天定時(shí)定量給孩子朗誦繪本，哪怕十分鐘，這種微小的時(shí)間在日后匯聚起來(lái)會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的，不是說(shuō)你一個(gè)星期選一天讀一小時(shí)，或者半個(gè)月選一天為閱讀日孩子就能買(mǎi)賬的，日積跬步，終至千里。

　　幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦，有具體出版信息以及詳細(xì)內(nèi)容介紹，大家可以根據(jù)需要為孩子選擇，今天我們推薦的繪本是《第五個(gè)》。

　　第五個(gè)

　　語(yǔ)言： 中文繪本

　　標(biāo)簽： 情感類   啟蒙類

　　適合年齡：2歲-10歲

　　評(píng)分：

　　作者： 楊德?tīng)栁?br />
　　出版社： 南海出版社

　　出版日期：2007年03月

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　五個(gè)殘缺不全的玩具在一間昏暗的房間里等待著，然后一個(gè)接一個(gè)地消失在門(mén)后，又煥然一新地走出來(lái)。

　　排在第五個(gè)的小木偶越來(lái)越害怕，門(mén)后面是什么呢？小木偶推開(kāi)門(mén)，門(mén)后面原來(lái)是個(gè)親切的醫(yī)生，一點(diǎn)也不可怕。

　　本書(shū)意在給孩子無(wú)畏的勇氣，克服黑暗和恐懼。

　　媒體評(píng)論

　　孩子內(nèi)心的感性世界 （李子勛(心理學(xué)專家) ）

　　生命中永遠(yuǎn)充滿著未知的命運(yùn)。盡管理性不斷告訴我們，我們很安全，但事故仍在接連不斷地以超乎想象的方式發(fā)生。奧地利著名作家恩斯特·楊德?tīng)柕摹兜谖鍌�(gè)》中，盡管一個(gè)個(gè)小玩具獲得新生般從關(guān)著門(mén)的、黑漆漆透著燈光的小屋子里走出來(lái)，那個(gè)斷了鼻子的小木偶依然懷著越來(lái)越忐忑和孤獨(dú)的心情，等待自己即將面臨的處境和未知的命運(yùn)。

　　可以說(shuō)，《第五個(gè)》展現(xiàn)了兒童情緒與認(rèn)知的特點(diǎn)，即感性為主導(dǎo)，略帶神秘與未知，恐懼與興奮、孤獨(dú)與渴望并存。對(duì)于孩子的內(nèi)心世界來(lái)說(shuō)，理性是無(wú)力和蒼白的，有時(shí)它象征著一種殘酷和暴力，卻帶著“溫柔”、“幫助”、“正確無(wú)誤”的面具，循序漸進(jìn)地破壞孩子內(nèi)心豐富的想象力、創(chuàng)造力和對(duì)自然的感受力。理性雖然可以說(shuō)服孩子接受打針吃藥，但孩子的內(nèi)心卻天然地存在著對(duì)打針吃藥的絕對(duì)排斥，并頑強(qiáng)地保有幻想，渴望還有不疼的、更加讓人舒服的治愈疾病的辦法，至少以此來(lái)寬慰自己。

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