內(nèi)容簡介

　　這套華語原創(chuàng)音樂繪本共兩卷，是谷建芬老師晚年獻給中國兒童的一份珍貴禮物。從2004年至今，谷建芬老師為《靜夜思》《憫農(nóng)》《詠鵝》《游子吟》《春曉》、《明日歌》等三十首余優(yōu)秀的古詩詞譜曲，歌曲動聽的旋律讓孩子更快樂地親近、學(xué)習(xí)和傳承我們祖先的經(jīng)典。在為這些經(jīng)典詩詞譜曲時，谷建芬老師尋求最準確的音樂語言，使旋律契合古詩詞的神韻，又譜寫出了當代的特點，采取了孩子們樂于接受的形式。在使用琵琶、古箏等古典樂器和現(xiàn)代管弦樂的基礎(chǔ)上，又配合吉他等流行樂器，力求古今契合。繪畫方面，特邀請海內(nèi)外頂級的華人兒童插畫家來創(chuàng)作圖畫，其中有三次榮獲美國凱迪克圖畫書大獎的華裔圖畫書大師楊志成，中國圖畫書最高獎項第一、二屆小松樹獎的作者王曉明，國際兒童讀物聯(lián)盟CBBY理事蔡皋，有著臺灣“繪本之父”之稱的鄭明進，臺灣兒童文學(xué)界的長青樹曹俊彥，繪畫形式貼近兒童審美情趣，活潑、富有親和力，切合詩歌意境，容易引起共鳴，將詩歌、音樂與繪畫融為一體，旨在“以詩歌親近傳統(tǒng)文化，用音樂陶冶兒童情操”。

　　媒體評論

　　將繪本與音樂教育結(jié)合在一起，是一個很好的創(chuàng)意。這種結(jié)合，并不是在形式上加個光盤那樣簡單。經(jīng)典藝術(shù)的特征，就是處處認真、處處講究。繪本自身也是富有音樂性的，每個畫面的翻動，就是天然的節(jié)奏。畫面的色彩、構(gòu)圖和意境的過渡，則構(gòu)成刻意設(shè)計的曲式、調(diào)性和旋律�！缎聦W(xué)堂歌》在傳統(tǒng)經(jīng)典文化和現(xiàn)代文化之間、科學(xué)的教育理念和兒童趣味之間尋找契合點，以期藝術(shù)效果達到完美的融合。

　　——兒童文學(xué)作家 梅子涵

　　作為一個時代的音樂家，谷建芬老師多年來關(guān)注民族文化的弘揚和傳承，關(guān)心未成年人的成長。她為孩子們譜寫的《新學(xué)堂歌》，是對孩子的音樂審美感知和能力的基礎(chǔ)培養(yǎng)，很適合給孩子做基礎(chǔ)的音樂審美教育的教材。

　　。通過古詩吟唱這種形式，讓孩子們在掌握和了解古詩詞文學(xué)魅力的同時，了解中國的文化根基，在深厚的文化、優(yōu)美的詩詞里接受熏陶和感染，提高音樂審美能力，增強民族自豪感。

　　——國家一級作曲 徐沛東

　　用給兒童閱讀的語氣寫賞析，寫兒童眼里對古詩詞的理解，也可供家長和老師講給兒童聽，不同于寫給大人看的“古詩詞賞析”（那個網(wǎng)站上都有）。這是一種面向兒童讀者的新的詮釋，引導(dǎo)他們更好地理解谷建芬老師的音樂。在曲調(diào)賞析方面，要指出旋律美的所在之處，給兒童及其家長、老師提供欣賞和演唱中需要把握的基本要點。如：指出旋律是什么曲式，所抒發(fā)的是什么情感；指出歌曲創(chuàng)造了怎樣的藝術(shù)意境、塑造出怎樣的音樂形象；指出兒童演唱中需要注意的地方。

　　——國家一級詞作家 魏德泮

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