內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這是一個(gè)奇幻故事，講述一個(gè)小女孩坐在汽車在鄉(xiāng)村行使，一輪圓月緊緊跟著她，她沉沉睡去了.第二天醒來，發(fā)現(xiàn)月亮跟著她來到后院里。她爬進(jìn)月亮里，走來走去。錯(cuò)過了早晨，鎮(zhèn)上的人們昏昏沉沉的，學(xué)生爬在課桌上睡覺，老師也迷迷糊糊的，朋克樂隊(duì)在車庫吟唱著搖籃曲，街上的人都打著哈欠……小女孩回到家，父母正拿出毛毯和桌布，想把月亮藏起來，卻引起了鄰居們的猜疑。這時(shí)，月亮引來了潮汐，流進(jìn)了后院里，狗狗都跑過來圍著月亮狂吠。小女孩和家人決定用車將月亮載走，放回山頂上，月亮乖乖停在那里，這樣“所有的人都能安睡了。”小女孩也睡著了。

　　故事始于睡眠，終于睡眠，雖然自始至終沒有明確表明，其實(shí)就是在描述一個(gè)夢(mèng)境。

　　媒體評(píng)論

　　01有深度，值得與孩子反復(fù)閱讀：

　　與心靈雞湯式的溫馨主題的繪本不同，這是一本主題模糊的書，就像書中插畫一樣朦朧，但也是一本有深度、有難度的書，值得反復(fù)閱讀，每次閱讀都會(huì)讀出新意來。其主題的多樣性，是當(dāng)下熱門繪本極少有的。

　　02有難度，才能激發(fā)孩子的想象力：

　　小女孩是醒的，還是一直在做夢(mèng)呢？讀過這個(gè)故事的孩子都充滿了好奇。后院的滿月，昏暗的街道，街上夢(mèng)游的人人，帶著讀者游走在幻想與現(xiàn)實(shí)的邊緣，似幻似真。

　　03夢(mèng)境，孩子心理減壓的出口

　　孩子心理減壓的故事：課堂上打瞌睡，老師上課也犯困，街上的人都昏昏欲睡……這些都是現(xiàn)實(shí)心理在夢(mèng)境中的反應(yīng)，對(duì)早起上學(xué)疲乏不堪的孩子，夢(mèng)境是一種心理釋放。

　　04月亮，引發(fā)孩子對(duì)自然現(xiàn)象豐富的聯(lián)想

　　月亮走，我也走，走著走著就走進(jìn)孩子的夢(mèng)里，跟著孩子回家了。生活中司空見慣場(chǎng)景，在孩子心理產(chǎn)生潛移默化的影響，激發(fā)孩子產(chǎn)生許多有趣的幻想。而這樣的故事只能發(fā)生在孩子的想象中，孩子們也會(huì)因?yàn)橄胂罅Χ鴲凵线@個(gè)故事。

　　05科普書：有關(guān)月亮知識(shí)

　　月圓、潮汐、狗吠，還有語文、數(shù)學(xué)老師居然都在講著月亮的事。

　　06催眠書：讓孩子做個(gè)美夢(mèng)

　　長(zhǎng)途旅行時(shí)，孩子在車上常�；杌栌�睡，一個(gè)關(guān)于月亮和夢(mèng)境的故事，配上幽暗的涂畫，將孩子置于一個(gè)催眠的場(chǎng)景中，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

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