幼教網(wǎng)整理了關(guān)于鄭州市金水區(qū)鳳凰雙語(yǔ)小學(xué)的相關(guān)擇校信息，希望對(duì)寶貝的升學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　

　　學(xué)校簡(jiǎn)介

　　鳳凰臺(tái)小學(xué)1950年建校，歷經(jīng)私塾——鳳凰臺(tái)村辦學(xué)校——祭城鎮(zhèn)中心小學(xué)。2011年，在金水區(qū)政府和區(qū)教體局的支持下，由祭城鎮(zhèn)中心小學(xué)成為金水區(qū)直屬小學(xué)，2013年升級(jí)改造為鳳凰雙語(yǔ)小學(xué)。學(xué)校緊鄰鳳凰臺(tái)社區(qū)，這里之前有著厚重的歷史，鄭州著名的八景之一“鳳臺(tái)荷香”就曾存于此。這厚重的歷史也為學(xué)校開創(chuàng)“鳳凰和美文化”積淀了璀璨、奇崛的文化底蘊(yùn)。

　　學(xué)校校訓(xùn)：奉獻(xiàn)愛崗愛生活，創(chuàng)新鉆研要開拓。

　　師資水平：教師隊(duì)伍年輕化有區(qū)聘老師（無編制），師資隊(duì)伍穩(wěn)定性需要提高

　　學(xué)生來源：外來務(wù)工人員子女及新入住戶子女居多

　　課程設(shè)置：定位為英語(yǔ)特色的學(xué)校，力爭(zhēng)加大英語(yǔ)教學(xué)的力度。從小學(xué)一年級(jí)開始就設(shè)有英語(yǔ)課，每周兩節(jié)。和美”校園的解讀為和諧施教，以美育人。和諧是希望達(dá)到校園和諧，師生和諧，學(xué)校與家長(zhǎng)和諧，學(xué)校與社會(huì)和諧；美，美好的學(xué)校環(huán)境，美好的校園文化，形象美，心靈美。在打造和美校園的基礎(chǔ)上，保持英語(yǔ)教學(xué)特色的同時(shí)，加大國(guó)學(xué)教育的力度，形成了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》和《論語(yǔ)》的背誦學(xué)習(xí)及滲透。確保教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成績(jī)了“和風(fēng)”工作室，在進(jìn)行校本培訓(xùn)，指導(dǎo)老師外出學(xué)習(xí)及引導(dǎo)老師進(jìn)行課題研究中做了大量的工作，受到了不錯(cuò)的效果。學(xué)校老師，尤其是新聘老師的專業(yè)技術(shù)及專業(yè)技能都有了一定的進(jìn)步和提高。

　　學(xué)校地址：鄭州市金水區(qū)玉鳳路與青年路交叉口向東500米

　　招生對(duì)象：2011年4月30日前出生的適齡兒童

　　報(bào)名時(shí)間：2017年8月20-21日上午8：00-11：30下午3：00-6：00

　　劃片范圍：建業(yè)城市花園社區(qū)，英協(xié)社區(qū)，省監(jiān)察院社區(qū)，南航新村社區(qū)，鳳凰城社區(qū)，鳳凰臺(tái)社區(qū)，張莊社區(qū)，王莊社區(qū)

　　2017年招生轄區(qū)示意圖

　　2017年招生簡(jiǎn)章

　　家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)

　　我感覺學(xué)校對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)非常好，從我家孩子在家的情況，也能說明習(xí)慣養(yǎng)成真的是學(xué)校常抓的工作。

　　社團(tuán)活豐富，學(xué)生精神面貌積極向上，鳳凰雙語(yǔ)小學(xué)堅(jiān)持“和美”的辦學(xué)理念，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，注重促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　悠久歷史的學(xué)校，幾經(jīng)更名的學(xué)校，重新改擴(kuò)建的鳳凰雙語(yǔ)小學(xué)，功能較以前齊全，校園雖小，但算是小巧精致。

　　學(xué)校地理位置及學(xué)生群體較特殊，名師的引進(jìn)有待加強(qiáng)，生源不缺，優(yōu)質(zhì)略少，班額已有越來越大的趨勢(shì)，家�；�動(dòng)及聯(lián)系有待改善，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)小，學(xué)生活動(dòng)受限，對(duì)特色及個(gè)性發(fā)展不利。

　　校園掠影

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