【導(dǎo)語(yǔ)】幼兒時(shí)期的繪本對(duì)孩子很關(guān)鍵，有條件的媽媽?xiě)?yīng)該從孩子半歲到一歲左右每天定時(shí)定量給孩子朗誦繪本，哪怕十分鐘，這種微小的時(shí)間在日后匯聚起來(lái)會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的，不是說(shuō)你一個(gè)星期選一天讀一小時(shí)，或者半個(gè)月選一天為閱讀日孩子就能買(mǎi)賬的，日積跬步，終至千里。

　　幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦，有具體出版信息以及詳細(xì)內(nèi)容介紹，大家可以根據(jù)需要為孩子選擇，今天我們推薦的繪本是《荷塘月色》。

　　荷塘月色

　　語(yǔ)言： 中文繪本

　　標(biāo)簽： 中華傳統(tǒng)   啟蒙類(lèi)

　　適合年齡：3歲-8歲

　　評(píng)分：

　　作者： 朱自清

　　出版社： 連環(huán)畫(huà)出版社

　　出版日期：2014年11月

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《荷塘月色》是朱自清先生的散文名篇，曾入選各種版本的《中學(xué)語(yǔ)文》課本，歷來(lái)為廣大師生所喜愛(ài)，也是大多數(shù)中國(guó)人喜愛(ài)的美文佳作。 此次特別邀請(qǐng)了國(guó)畫(huà)大師徐一文老師以國(guó)畫(huà)寫(xiě)意技法深度演繹此篇文學(xué)經(jīng)典，堪稱(chēng)美文與美圖的完美結(jié)合。

　　媒體評(píng)論

　　名家語(yǔ)錄： 每回重讀佩弦兄的散文，我就回想起傾聽(tīng)他的閑談的樂(lè)趣，古今中外，海闊天空，不故作高深而情趣盎然。我常常想，他這樣的經(jīng)驗(yàn)，他這樣的想頭，不是我也有過(guò)的嗎？在我只不過(guò)一閃而逝，他卻緊緊抓住了。他還能表達(dá)得恰如其分，或淡或濃，味道極正而且酣厚。 ―― 葉圣陶 精彩導(dǎo)讀 畫(huà)者后記： 我愛(ài)荷，也畫(huà)了二十幾年荷，有了些體會(huì)認(rèn)識(shí)。其實(shí)我從開(kāi)始對(duì)荷感興趣不是因前人的情致“出淤泥而不染”，而是荷與塘里面的情趣，那份生機(jī)。沒(méi)什么大境界，只想著把自己的情性融在里面令內(nèi)心愉悅。 早年讀過(guò)朱先生的《荷塘月色》，喜歡但不太深刻，幾十年下來(lái)也沒(méi)再有多少時(shí)候想起來(lái)細(xì)品一下。 2013年，蒲蒲蘭的張冬匯女士邀我為朱先生的《荷塘月色》繪制繪本。我們是發(fā)小兒不能推辭，盡管我之于繪本是個(gè)地道的新人，從沒(méi)畫(huà)過(guò)。但冬匯及蒲蒲蘭的社長(zhǎng)石川郁子女士的誠(chéng)意讓我很放松，她們認(rèn)可我獨(dú)立思考的創(chuàng)作方式。 我再次重讀朱先生的《荷塘月色》。朱先生在這篇小文中的那份清癯的孤冷令我忘情，我的思緒隨著與先生的交流而流動(dòng)。起初畫(huà)得有些辛苦，也是對(duì)文字的逐步咀嚼慢慢地有了契合的感受。我很希望是在用我的解釋手法來(lái)傳遞出這份清癯的孤冷。 繪本不同于連環(huán)畫(huà)要講究故事情節(jié)，它更在意畫(huà)本身對(duì)文字意念與意境的傳導(dǎo)表述，創(chuàng)造出與文字稍有距離的語(yǔ)境、意境。 朱先生的荷塘是他的荷塘，那滿(mǎn)滿(mǎn)的月、細(xì)細(xì)地吟發(fā)散著他的情懷。讀者如果能跑出他的情境，那更是朱先生文字里所期望的大情懷。所以我讀著、品著，想到了自己對(duì)荷塘的那份幽思與搖曳，自然也就畫(huà)出我的荷塘來(lái)了。 繪本如期完成了，滿(mǎn)意否？畢竟在那里了。

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