內(nèi)容簡介

　　《輸不起的莎莉》

　　莎莉任何事都喜歡是一！在學(xué)校排隊要第一，課間要第一個沖出教室。她甚至要第一個吃完奶酪通心粉！她不喜歡輸，不幸的是，這讓她性子火爆還傷了感情。在學(xué)校，同學(xué)們甚至給她起了“輸不起的莎莉”的外號。在老師和媽媽的幫助下，莎莉?qū)W會了體育精神的規(guī)則。她可以學(xué)會對自己說“玩得開心就是贏！”

　　教導(dǎo)孩子具有“體育精神”并學(xué)會如何與他人合作是非常重要的事。“體育精神”不是與生俱來的。孩子們從小就需要學(xué)習(xí)如何分享、遵守規(guī)則、控制情緒、努力拼搏，學(xué)習(xí)無論輸贏都互相尊重、體貼、寬容。當(dāng)孩子們學(xué)著對待失利，我們可以鼓勵他們更加努力，改變或者重新評估目標(biāo)，在逆境中堅持不懈。

　　《不怕被嘲笑》

　　從前，在一片遙遠(yuǎn)的熱帶叢林里，一只名叫穆奇的小猴子出生了。他全身上下沒有一根毛，不管長毛、短毛，粗毛、細(xì)毛，總之，一根毛也沒有！ 穆奇的家人都覺得他可愛極了。穆奇一天天長大，他也很喜歡自己光滑的皮膚。不過，上學(xué)第一天穆奇就遭到了嘲笑。同學(xué)們從來沒有見過不長毛的猴子。他們有的盯著他看，有的指著他“咯咯”直笑，還有的叫他“小禿子”。穆奇該怎么辦呢？ 被嘲笑是孩子生活中不可避免的事情。即便如此，這仍然會給孩子帶來很多煩惱、痛苦甚至是傷害。幸運的是，絕大多數(shù)的嘲笑并無惡意，而且當(dāng)孩子學(xué)會有效的處理辦法之后，問題很快就能得到解決。

　　《不怕被嘲笑》為孩子提供了很多簡單但是有效的解決辦法，還附有心理學(xué)博士簡·阿農(nóng)吉亞塔寫給父母和老師的話，探討了嘲笑對孩子造成的影響，不僅為孩子提出了許多切實有效的建議，而且為家長怎樣處理孩子遭到嘲笑或者欺負(fù)的問題提供了有益的指導(dǎo)。

　　《我要更勇敢》

　　薩米·山姆森害羞，他不敢和慈祥的米勒先生說話，盡管他們曾經(jīng)是一起看鳥的朋友；他不敢和賣冰淇淋的丹尼爾先生說話，盡管他很友好。但是有一天，當(dāng)薩米最喜歡的狗斯巴克跑丟了，薩米忘記了他所有的害羞，他想的一切就是找到他丟失的小狗。很快，他能夠和每個人說話了。

　　薩米的故事告訴孩子：害羞不一定會影響一個人交朋友、獲得快樂。在成長過程中，許多孩子都會有一兩個階段比較害羞：害怕見陌生人、害怕去陌生的地方。不論你的孩子是在經(jīng)歷一個短暫的痛苦階段，還是在更嚴(yán)重的恐懼感中掙扎，這本書都能夠有所幫助。這個有趣的、鼓舞人心的故事讓我們看到，很多害羞源于對想像出來的問題的恐懼。故事的后面有一個專門為家長所寫的部分，解釋害羞現(xiàn)象，并提供了一系列實用的技巧，幫助培養(yǎng)孩子社會交往的能力和自信，順利度過這個不舒服的，卻是正常的發(fā)展階段。

　　《媽媽，我真的很生氣》

　　喬希生氣時，他會扔玩具、破壞玩具，甚至打他的小弟弟。媽媽說，喬希應(yīng)該學(xué)會用更好的方式來表達(dá)他憤怒的情緒。通過一張笑臉圖，喬希開始用語言表達(dá)他的情緒，與他人相處融洽，他的臉上也出現(xiàn)了更多的笑容。

　　《兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本·媽媽,我真的很生氣:學(xué)會控制憤怒的情緒》為父母提供了一個簡單有效的方法，幫助他們的孩子學(xué)會表達(dá)憤怒、受挫和其他難以處理的情緒，在“寫給父母的話”中，心理學(xué)家弗吉尼亞·希勒探討了探討了通過獎勵計劃調(diào)整孩子憤怒情緒和行為的方法。

　　《最好的朋友》

　　圖圖整天夢想著有一個最好的朋友。于是，當(dāng)她遇到小小……咯咯一咯咯一咯咯噦咿呀！圖圖終于找到了最好的玩伴�？雌饋硭�交上了好運，但結(jié)果，谷倉貓花花、奶�？ㄎ骱万�蝠波波，還有其他所有農(nóng)場的朋友，卻都因為她和小小要好而鬧起了情緒�；痣u圖圖該怎么做呢？是要最好的朋友還是好朋友？新朋友還是老朋友？

　　火雞圖圖學(xué)會既擁有新交的很好的朋友，又和谷倉里的其他動物維持友誼�！蹲詈玫呐笥选酚糜哪�而輕松的語言優(yōu)美地展現(xiàn)了童年時代友誼的復(fù)雜性和重要性，讓孩子明白最好的朋友和好朋友是可以共享的。對任何年齡段而言，朋友都是人生存在的核心。學(xué)習(xí)建立友誼是兒童成長為全面并且情感健康的人的一種途徑。但是朋友關(guān)系難免會出現(xiàn)動蕩，此時父母應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子，給孩子提供幫助。書后“寫給父母的話”提供了幫助孩子建立并維持健康友誼的有趣的方法。

　　《不要告狀，除非是大事》

　　麥太太班里有19個學(xué)生，19個愛告狀的家伙，麥太太為處理告狀事件而焦頭爛額，為了讓學(xué)生明白什么事情要告狀，什么事情需要自己去解決。為此她制定了新的班規(guī)——不要告狀，除非是大事！

　　繪本后面有兩位美國兒童心理學(xué)專家就孩子的告狀問題所寫的“寫給父母的話”，里面詳細(xì)探討了孩子告狀背后的心理原因，以及如何引導(dǎo)孩子學(xué)會分清楚什么時候需要大人介入，什么時候要自己解決問題，并為家長提供了一系列教給孩子有效替代告狀的方法。

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