幼教網(wǎng)為您整理了鄭州市文化路第一小學(xué)翰林校區(qū)的校園擇校經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)寶貝的升學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　學(xué)校簡(jiǎn)介：

　　近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，鄭州城市框架逐漸拉大，金水區(qū)北部居民隨之增多，對(duì)教育的需求也日益強(qiáng)烈。為了讓金水區(qū)北部居民能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，按照金水區(qū)教體局通過(guò)名校辦名校，擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的教育發(fā)展思路。在金水區(qū)北部翰林路西段，新建金水區(qū)翰林小學(xué)。

　　翰林校區(qū)地處鄭州市翰林路西段（文化路與三全路交叉口向東北500米處），占地42.5畝，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流、功能完備。金水區(qū)翰林小學(xué)委托金水區(qū)文化路第一小學(xué)進(jìn)行管理，同時(shí)命名為“鄭州市金水區(qū)文化路第一小學(xué)翰林校區(qū)”，學(xué)校依托文化路一小優(yōu)質(zhì)的教育資源、前沿的辦學(xué)理念、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，借助未來(lái)良好的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，定位為高起點(diǎn)、高品質(zhì)的金水區(qū)北部學(xué)校。金水區(qū)翰林小學(xué)即金水區(qū)文化路第一小學(xué)翰林校區(qū)于2016年8月18-19日正式開(kāi)始招生！

　　新建的金水區(qū)文化路第一小學(xué)翰林校區(qū)與金水區(qū)文化路第一小學(xué)實(shí)行四個(gè)統(tǒng)一，即“統(tǒng)一管理，統(tǒng)一師資，統(tǒng)一教研，統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)”。翰林校區(qū)繼承金水區(qū)文化路第一小學(xué)的管理理念和方法，共享文化路一小與北京師范大學(xué)合作的“PBL（基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)）”、河南省教師發(fā)展學(xué)校、鄭州市名班主任工作室和金水區(qū)教育發(fā)展研究中心多個(gè)課程基地的教學(xué)研究與實(shí)踐成果，與金水區(qū)文化路第一小學(xué)共同發(fā)展。

　　學(xué)校地址：文化路與三全路交叉口向東北500米處

　　學(xué)校師資：

　　金水區(qū)文化路第一小學(xué)翰林校區(qū)的教師均來(lái)自文化路第一小學(xué)。從文化路一小遴選業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的各級(jí)名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等組成教育團(tuán)隊(duì)，繼承文化路一小追求卓越的工作文化。學(xué)校教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)、教研都與文化路一小完全同步。

　　課程設(shè)置：

　　“樂(lè)享課程”是金水區(qū)文化路第一小學(xué)特色化發(fā)展的文化名片，該課程體系中多元豐富的校本課程，是國(guó)家基礎(chǔ)課程的有力補(bǔ)充，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。校本課程每周五下午上課，留班和走班相結(jié)合。金水區(qū)文化路第一小學(xué)翰林校區(qū)也將移植這一課程體系，采用相同的課程實(shí)施模式。

　　翰林校區(qū)將從一年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，加強(qiáng)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際交流能力做準(zhǔn)備。下午兩節(jié)課后進(jìn)行書(shū)法、閱讀等校本課程的學(xué)習(xí)，致力于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

　　招生情況：

　　按照學(xué)校展示的招生咨詢(xún)，門(mén)口新龍社區(qū)、安泰銀河社區(qū)被劃在了劃片范圍之內(nèi)，但是要求還是很?chē)?yán)格的，據(jù)門(mén)口報(bào)名的家長(zhǎng)說(shuō)：“必須是一手房，然后在其他區(qū)域沒(méi)有住房”。

　　報(bào)名時(shí)間：8月18日-19日（以2016年為例）

　　班額情況：一年級(jí)4個(gè)班，40余人/班

　　就讀方式：走讀，翰林校區(qū)的所有學(xué)生中午均在學(xué)校用餐

　　學(xué)校點(diǎn)評(píng)：

　　>>我那天中午跟同事到翰林路本來(lái)想外部觀察一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)右邊有個(gè)大口子沒(méi)人管就進(jìn)去了。學(xué)校多功能廳和操場(chǎng)都沒(méi)修好，教室很多都空著，畢竟現(xiàn)在只有四個(gè)班。感覺(jué)很冷清。前面是路寨安置房再建，后面是大片土堆，估計(jì)也得蓋房

　　>>這個(gè)學(xué)校一個(gè)班四十來(lái)個(gè)人，一共四個(gè)班，中午有食堂，但是沒(méi)有地方午休，孩子趴在桌子上休息。

　　>>之前對(duì)這個(gè)學(xué)校很看好的，但是目前來(lái)看硬件設(shè)施還在建設(shè)當(dāng)中，就是不知道教學(xué)質(zhì)量會(huì)怎么樣

　　>>文化路一小一直以來(lái)都是金水區(qū)的熱門(mén)小學(xué)之一，往年入學(xué)壓力很大。相信即將投入使用的文化路一小翰林校區(qū)將一定程度上緩解金水區(qū)北部孩子的入學(xué)壓力。通過(guò)名校辦名校，優(yōu)質(zhì)教育資源的擴(kuò)充，使家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆舆x擇名校的范圍越來(lái)越寬。

　　>>文一分校，但聽(tīng)說(shuō)老師太年輕沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，午餐和午睡條件太差，孩子下午精神都不好

　　>>上午不到11點(diǎn)吃飯，下午3點(diǎn)多就放學(xué)，中午不讓回家，沒(méi)地方睡覺(jué)，下午1點(diǎn)多就上課了

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