大象哥哥和開(kāi)心小豬是最好的朋友。

　　01《今天我要飛！》：敢想敢做，給生活加點(diǎn)料

　　開(kāi)心小豬想要飛，大象哥哥可不覺(jué)得她會(huì)飛。小豬嘗試了很多方法，到底有沒(méi)有飛起來(lái)呢？

　　02《我的朋友不開(kāi)心》：治愈壞心情的秘方是陪伴和分享

　　大象哥哥的心情非常不好，小豬便扮成小丑、牛仔甚至機(jī)器人逗他開(kāi)心。可是沒(méi)想到，大象更難過(guò)了……

　　03《第一次參加派對(duì)！》：只要做好充足準(zhǔn)備，大風(fēng)大浪都能從容面對(duì)

　　開(kāi)心小豬不知道該穿什么參加派對(duì)，就去請(qǐng)教大象哥哥。大象最擅長(zhǎng)派對(duì)裝束了，他們會(huì)打扮成什么樣？

　　04《你頭上有只鳥！》：遇到問(wèn)題，要主動(dòng)與人禮貌溝通

　　大象哥哥發(fā)現(xiàn)一只鳥停在了自己頭上，更糟的是一只鳥又變成了兩只鳥、一窩鳥！這可怎么辦呢？開(kāi)心小豬有辦法！

　　05《嚇你一跳！》：心境不同，事物的意義就不同

　　開(kāi)心小豬和大象哥哥玩“嚇一跳”游戲，他們分別躲了起來(lái)，可左等右等對(duì)方就是不出現(xiàn)，大象哥哥開(kāi)始擔(dān)心小豬了……

　　06《看我來(lái)扔球！》：做游戲，要放輕松

　　在大象哥哥看來(lái)，扔球不是件容易的事，像開(kāi)心小豬那樣隨便一扔就不對(duì)。小豬則有著自己的看法……

　　07《大象不會(huì)跳舞！》：勇于嘗試，自信自在地接納自己

　　開(kāi)心小豬教大象哥哥跳舞，但大象哥哥似乎怎么也跳不對(duì)。是不是像書里說(shuō)的，大象跳不了舞？

　　08《我要走了！》：“走了”不代表不回來(lái)

　　開(kāi)心小豬要走了，大象哥哥很焦慮，沒(méi)有這位最好的朋友，誰(shuí)來(lái)跟他一起跳高、打乒乓球和帶小丑帽！小豬能不能別走？

　　09《我能一起玩嗎？》：包容和接納讓團(tuán)體生活更融洽

　　開(kāi)心小豬和大象哥哥在玩接球游戲，小蛇也想?yún)⒓��？墒切∩邲](méi)有手，怎么跟他們一起接球？

　　10《我們?cè)谝槐緯�里！》：閱讀是件高興事，好故事可以一讀再讀

　　開(kāi)心小豬和大象哥哥意識(shí)到有人在“閱讀”他們，原來(lái)他們?cè)谝槐緯�里！說(shuō)出一個(gè)詞兒，讓讀者大聲讀出來(lái)，這主意可太棒了！

　　11《要不要分享冰激凌？》：分享帶來(lái)好心情

　　大象哥哥買了一個(gè)冰激凌，他需要做出決定：要不要跟開(kāi)心小豬分享？就在他猶豫的時(shí)候，冰激凌掉了……

　　12《聽(tīng)我吹小號(hào)！》：友誼是相互坦誠(chéng)，也是彼此的肯定和欣賞

　　開(kāi)心小豬迫不及待地吹小號(hào)給大象哥哥聽(tīng)。她吹得怎么樣？大象哥哥又會(huì)怎么評(píng)價(jià)她的演奏呢？

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