孩子是父母的心頭肉，父母?jìng)儗?duì)孩子總是百般寵愛。但有些父母什么都替孩子做好，過分溺愛孩子，這會(huì)讓孩子養(yǎng)成極大的依賴性，長(zhǎng)此以往容易讓孩子喪失自主能力。

　　“給”寶寶的10個(gè)策略

　　要想讓孩子從小學(xué)會(huì)過一種自主、自立的生活，并不是簡(jiǎn)單地放手讓孩子自己去做，而是需要成人更加科學(xué)、藝術(shù)地發(fā)揮三種作用，即喚醒、反饋和價(jià)值引導(dǎo)。小編總結(jié)了許多家長(zhǎng)、教師的經(jīng)驗(yàn)，將家長(zhǎng)的作用歸納為培養(yǎng)孩子自我教育能力的10個(gè)“給”字策略。

　　1、給他一個(gè)空間，讓寶寶自己往前走

　　孩子最初都是喜歡生活在母親的懷抱里，但是他不能永遠(yuǎn)這樣生活。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，家長(zhǎng)應(yīng)該理智地逐漸擴(kuò)大孩子的活動(dòng)空間，讓他走出屋外，奔跑在庭院，甚至走得更遠(yuǎn)，才能有利于他的健康成長(zhǎng)。

　　擴(kuò)大孩子的活動(dòng)空間，有各式各樣的方法。比如給孩子一面墻，他可以懸掛自己的物品，也可以把它當(dāng)畫板……

　　2、給他一個(gè)條件，讓寶寶自己去體驗(yàn)

　　用“拔苗助長(zhǎng)”這種違反客觀規(guī)律的做法培養(yǎng)孩子，肯定要失敗的，但是認(rèn)為“樹大自然直”，消極地完全“順其自然”的態(tài)度，也不利于孩子的成長(zhǎng)。遵照客觀規(guī)律，積極創(chuàng)造條件，讓孩子去鍛煉，去體驗(yàn)，這才是我們應(yīng)該采取的正確做法。

　　3、給他一個(gè)問題，讓寶寶自己找答案

　　每一個(gè)孩子都會(huì)無休止地提出一個(gè)又一個(gè)問題，經(jīng)驗(yàn)告訴我們：孩子愛不愛提問題，是關(guān)系孩子成才的一個(gè)重要因素；而孩子如何去得到答案，則是關(guān)系孩子成才的更重要的因素。

　　4、給他一個(gè)交往，讓寶寶自己學(xué)合作

　　和成年人一樣，孩子在一起也難免有矛盾，而解決矛盾的過程，正是孩子健康成長(zhǎng)、走向成熟的過程。家長(zhǎng)應(yīng)該是鼓勵(lì)孩子去面對(duì)這些矛盾，而不是回避它。

　　如果打架了，由誰來裁決誰對(duì)誰不對(duì)呢？有一位家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)是：一定讓孩子自己去評(píng)理，成人不要急于表態(tài)，要相信他們能逐漸爭(zhēng)論清楚。

　　5、給他一個(gè)困難，讓寶寶自己去解決

　　“窮人的孩子早當(dāng)家”，這句話自有它的道理。生活在窮困潦倒家庭中的孩子，那種惡劣的生存環(huán)境，自然就為他準(zhǔn)備了艱苦鍛煉的條件。但是，現(xiàn)在生活提高了，難道孩子就只能當(dāng)“紈绔子弟”？當(dāng)代，在順境條件下如何成功地教育孩子，的確是當(dāng)前急需探討、解決的難題。

　　有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)多是想辦法給孩子設(shè)置一些困難，而且不限于生活方面的困難，讓孩子去解決，從而培養(yǎng)孩子能力和優(yōu)良的品質(zhì)。

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