幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北京版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例的意義》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材32－33頁以及相關(guān)的練習(xí)。

　　教學(xué)目標：

　　1、使學(xué)生理解比例的意義，能應(yīng)用比例的意義判斷兩個比能否構(gòu)成比例。

　　2、使學(xué)生進一步理解比例的意義，能用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的存在，并在實際生活中能感受到數(shù)學(xué)的趣味，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

　　教學(xué)重難點：

　　比例的意義，應(yīng)用比例的意義判斷兩個比是否能構(gòu)成比例。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)引入：

　　同學(xué)們，以前我們學(xué)習(xí)了比，現(xiàn)在大家想一想，什么是比？比有幾項？比有什么性質(zhì)？并給我們舉出實例。

　�。ò鍟鴮W(xué)生舉的例子，并注明比的各部分名稱，為比例作準備。）

　　二、探索新知

　　1:出示情景圖，說一說各幅圖的情景。

　　第一幅：天安門前的升國旗儀式

　　第二幅：學(xué)校每周一的升旗儀式

　　第三幅：教室前面的紅旗

　　第四幅：談判桌上的紅旗

　�。▽�學(xué)生進行愛國主義教育）

　　問題：1：你能說一說這四幅圖中國旗的相同點和不同點嗎？

　　2：你們想知道這些長和寬是多少嗎？

　　出示國旗的長寬數(shù)據(jù)。

　　3：請同學(xué)們觀察一下，國旗的長和寬的比值是多少？

　　板書：2.4：1.6＝3／2

　　60：40＝3／2

　　我們看到，這兩個長和寬的比的比值想得，所以這兩個比也是相等的，我們把它們用等號連接起來。

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