[匯報(bào)交流，教師用教具演示講解2題]

　�。ǘ�）獨(dú)立完成3、4題。

　　3、如果已知課本第8頁(yè)左上方柱子的底面半徑為0.4米，高5米，怎樣計(jì)算柱子的體積？

　　先求底面積，列式計(jì)算（ ）

　　再求體積，列式計(jì)算（ ）

　　綜合算式（ ）

　　4、要想知道“一個(gè)圓柱形杯子能裝多少水？”可以用杯子的“（ ）×（ ）”（杯子厚度忽略不計(jì)）

　　【要求：完成之后以小組互查，有爭(zhēng)議之處四人大組討論�！�

　　教師根據(jù)學(xué)生做題情況挑選一些小組進(jìn)行匯報(bào)、交流，并對(duì)小組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　三、自我檢測(cè)

　　1、課本9頁(yè)試一試

　　2、課本9頁(yè)練一練1題（只列式，不計(jì)算）

　　【要求：完成后小組互查，教師評(píng)價(jià)】

　　四、鞏固練習(xí)

　　課本練一練的2、3、4題

　　【要求：組長(zhǎng)先給組員講解題思路，然后小組內(nèi)共同完成】

　　教師進(jìn)行錯(cuò)例分析。

　　五、拓展練習(xí)

　　1、課本練一練的5題

　　2、有一條圍糧的席子，長(zhǎng)6.28米，寬2.5米，把它圍成一個(gè)筒狀的糧食囤，怎樣圍盛的糧食多？最多能盛多少立方米的糧食？

　　【要求：先組內(nèi)討論確定解題思路，再完成】

　　六、課堂總結(jié)，布置作業(yè)

　　1、總結(jié)：這節(jié)我們利用轉(zhuǎn)化的方法，把圓柱轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)方體來(lái)推導(dǎo)其體積公式，切記用“底面積×高”來(lái)求圓柱的體積。

　　2、作業(yè)：課本練一練6題
 

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