（3）整理總結(jié)

　�。�4）你有辦法調(diào)整擺的快慢嗎？擺鐘呢？

　　4、作業(yè)

　　用自己所學(xué)的知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)60秒擺動(dòng)20次的擺，60秒擺動(dòng)40次的擺。

　　3小水鐘

　　課標(biāo)要求：能對(duì)搜集到的眾多資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和整理

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)搜集資料，使學(xué)生懂得小水鐘的構(gòu)造原理

　　2、通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，使學(xué)生呢感樂(lè)于分析總結(jié)，動(dòng)手操作。

　　3、使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的看問(wèn)題和想問(wèn)題的科學(xué)態(tài)度。

　　學(xué)生分析：課前學(xué)生先搜集小水鐘的相關(guān)資料，為本課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　重難點(diǎn)：小組合作制作小水鐘搜集數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度

　　教法學(xué)法：動(dòng)手實(shí)踐合作交流

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入

　　在歲月的悠悠長(zhǎng)河中，我們發(fā)明了許許多多的積時(shí)工具，今天我們來(lái)研究一下古老的鐘表——水鐘，課前大家都查找了相關(guān)小水鐘的資料，現(xiàn)在我們一起來(lái)交流一下吧！

　　二、圖片觀察分析

　　1.出示設(shè)有數(shù)學(xué)盤的水鐘，觀察水鐘的構(gòu)造，交流它是怎樣用來(lái)記時(shí)的。

　　2.出示“受水型”“泄水型”的漏壺。并做簡(jiǎn)要的介紹。

　　三、 制作

　　準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)牟牧�，小組合作，制作簡(jiǎn)易的水鐘。

　　全班交流，相互提建議。

　　第二課時(shí)

　　一、我們的小水鐘工作得怎么樣？有辦法使小水鐘更精確、測(cè)量時(shí)間更長(zhǎng)嗎？大膽使一使，我們一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

　　1.實(shí)驗(yàn)，并整理所得的數(shù)據(jù)，填寫(xiě)表格。

　　10秒流出的水滴數(shù)

　　測(cè)量次數(shù)第一次第二次第三次

　　水滴數(shù)

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　觀察水鐘計(jì)時(shí)

　　秒表顯示的時(shí)間10秒20秒30秒

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