第二課時

　　一、動手實驗，自主探索

　　1、那么，要比較物體的摩擦力的大小有何不同？可以用什么實驗方法？（對比實驗）

　　2、認(rèn)識實驗器材。

　　老師提供給大家一些實驗器材，你們看，這是什么？（引導(dǎo)學(xué)生自己說，不認(rèn)識的老師介紹）

　　3、討論實驗方法。

　�。�1）請同學(xué)們在小組中討論一下怎么利用這些器材進(jìn)行實驗。(課件：議一議)

　�。�2）哪一個小組先來說說你們的實驗方案？

　　4、進(jìn)行自主探索。

　　（1）接下來，就請同學(xué)們用實驗來驗證你們的猜想，（課件：做一做）并把實驗的結(jié)果填寫在記錄表上。這張表上還有一些小小的建議，請同學(xué)們自己看看，希望能對大家有所幫助。（生看記錄表）

　　（2）生操作，教師巡視、指導(dǎo)。

　　二、綜合分析，形成結(jié)論

　　1、交流。

　　下面請各小組來說一說：你們小組是怎樣進(jìn)行實驗的？在實驗過程中觀察到了什么現(xiàn)象？得到什么結(jié)論？。（課件：說一說）[你們觀察的真仔細(xì)，你描述得真好……其他小組驗證的結(jié)果跟他們一樣嗎？大家有沒有不同的意見？]

　　根據(jù)學(xué)生的發(fā)言隨機展示課件。（課件：三個結(jié)論的動畫）

　　2、小結(jié)：通過剛才的驗證，我們發(fā)現(xiàn)了物體越重，摩擦力就越大。（板書）

　　3、匯報新發(fā)現(xiàn)。

　　你們還有新的發(fā)現(xiàn)嗎？（物體間的摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，與它們之間的壓力有關(guān)。）看來關(guān)于力學(xué)的知識還有很多，同學(xué)們今后可以進(jìn)行更深入的研究。

　　第三課時

　　一、知識運用，拓展延伸

　　摩擦力無處不在，既可恨，又可愛。需要是，人們設(shè)法增大它，不需要時，人們就設(shè)法減小它。

　　增大摩擦力的例子：（課件演示）

　　減小摩擦力的例子：（課件演示）

　　小結(jié)：滑梯設(shè)計得科學(xué)合理，小熊玩得多開心��！看來，科學(xué)就在我們的身邊，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，就能學(xué)到很多知識，還能利用科學(xué)來為我們服務(wù)。

　　1、 談一談：你還知道生活中有哪些地方也應(yīng)用了滑梯的科學(xué)？(課件隨機展示激流勇進(jìn)、滑雪、滑旱冰、滑板、高空飛車、沖浪快艇、過山車等。)

　　二、創(chuàng)造設(shè)計，激發(fā)思維

　　看了這么多好玩的項目，現(xiàn)在，老師請同學(xué)們也來做一回設(shè)計師。（課件：請你來做設(shè)計師：請同學(xué)們運用所學(xué)的知識，設(shè)計你認(rèn)為最理想的滑梯或其他玩具……）[播放音樂]

　　投影展示學(xué)生的作品，引導(dǎo)點評。

　　三、總結(jié)談話，鼓勵進(jìn)取

　　本節(jié)課同學(xué)們不僅發(fā)現(xiàn)了滑梯的科學(xué)，還利用所學(xué)的知識解決了不少生活中的問題。老師預(yù)祝同學(xué)們都能成為偉大的設(shè)計師和科學(xué)家！

　　4我們的游樂器材

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生能自制游樂器材，并在制作中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、思維能力與創(chuàng)新能力。

　　2、讓學(xué)生述說自己的設(shè)計思路，演示自己的設(shè)計成果，培養(yǎng)說話能力與演示能力。

　　3、認(rèn)識重力、彈力與摩擦力等幾種力。

　　4、學(xué)會自我評價與評價他人，培養(yǎng)自信。

　　重點難點：在活動中積極參與，勇于表現(xiàn)。

　　課時安排：4課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入：

　　出示蹺蹺板、滑梯、蹦蹦床的圖片，談?wù)勛约和孢^后的感受。你還玩過什么器材？愿意自己制作游樂器材嗎？

　　二、新授：

　　1、欣賞借鑒教材86——87頁的三種游樂器材展示，小組交流體會。

　　2、你有更好的點子嗎？小組同學(xué)討論自己的設(shè)計方案，并形成文字，力求詳細(xì)實用。

　　三、布置作業(yè)：小組合作完成自己的游樂器材。

　　第二課時

　　一、導(dǎo)入

　　大家的游樂器材都做好了嗎？我們這節(jié)課來個大展示。

　　二、展示

　　要求：1、1人講解，1人演示。

　　2、特邀評委講評。

　　三、教師總結(jié)。

　　四、小組同學(xué)討論改進(jìn)方法。

　　五、布置作業(yè)：自行改進(jìn)。

　　第三課時

　　一、自學(xué)

　　認(rèn)識五種力

　　二、拓展

　　關(guān)于這五種力你還知道什么知識？你還知道什么力？

　　第四課時

　　一、導(dǎo)入

　　本次活動結(jié)束了，你的表現(xiàn)怎么樣呢？

　　1、自己填寫90頁的表格。

　　2、小組討論填寫左邊的“小組評價”。

　　二、拓展

　　1、討論：運動員在上單杠前，要在手里涂些鎂粉，這是為什么呢？

　　2、找找圖中出現(xiàn)的力。（90頁）

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看