我出生時他*的情形是怎樣的？

　　2.了解人生命的孕育過程，體驗母親懷孕時的辛苦和不容易。

　�。�1）了解人生命的孕育過程。

　　a.教師展示自己準備的一套胎兒生長發(fā)育的圖片或音像資料。

　　b.排序。P36頁五副圖是我們在媽媽子宮里不同時期的生長發(fā)育圖。

　　請將它們按照從小到大的發(fā)育時期排個序。

　�。ń處熆梢灾甘緦W生觀察圖片中的胎兒的大小、像嬰兒的程度以及孕婦腹部隆起的程度進行排序）

　　講述：它們分別代表了胎兒在母體內(nèi)1個月、3個月、5個月、9個月和10個月的發(fā)育時期。

　　（2）體驗母親懷孕時的辛苦和不容易。

　　講述：孕婦臨產(chǎn)前，胎兒、胎盤及羊水的總重量約為5.5公斤，我們來體驗一下媽媽懷孕時的負擔。（要把重物在身上綁上一天。）

　　提示：在模擬孕婦的“負重”活動中，教師應教育學生認真對待，不要把此活動視為一種游戲，而應把它視作體驗母親懷孕辛勞的科學活動，從而使學生以嚴肅的態(tài)度感受母親懷孕的身體負擔，從而產(chǎn)生珍愛生命，孝敬父母的情感。

　　3.討論、交流、思考、使學生的情感得到升華。

　　話題：“我們應該怎樣珍愛生命，回報父母的養(yǎng)育之恩。（三）小結(jié)：這節(jié)課你有哪些收獲？四、板書設計：

　　4．我是怎樣出生的

　　人類也是通過兩性結(jié)合繁殖后代的

　　我在媽媽“肚子”里住了10個月

　　五、后記反思

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看