5、讓學(xué)生交流使自行車向前進(jìn)的動力來源。

　　6、教師講解部分結(jié)構(gòu)，齒輪、鏈條。

　　二、探索和調(diào)查

　　1、自行車是如何利用齒輪和鏈條行進(jìn)的，請學(xué)生畫出示意圖。

　　2、展示、交流示意圖。

　　3、制作鏈條傳動的模型。

　　4、展示制作的模型。

　　5、講解鏈條傳動的概念。

　　6、讓學(xué)生解釋，鏈條傳動需要哪些基本構(gòu)件。

　　7、讓學(xué)生說，鏈條傳動的作用。

　　8、如果沒有了條，兩個齒輪之間可以構(gòu)成簡單機(jī)械嗎？

　　9、出示齒輪傳動裝置。

　　10、講解齒輪傳動的構(gòu)成和名稱。

　　11、比較齒輪傳動和鏈條傳動的區(qū)別。

　　12、觀察傳動裝置的正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)。（大輪帶小輪和小輪帶大輪的區(qū)別）

　　13、齒輪傳動和鏈條傳動在生活中分別適用于什么地方。

　　三、回顧和解釋

　　1、研究自行車蹬一腳踏板，后輪轉(zhuǎn)幾周。

　　2、量量自行車車輪轉(zhuǎn)一圈，在地上行進(jìn)多長距離。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看