幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年青島版五年級科學(xué)下冊《種子發(fā)芽了》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　認(rèn)知目標(biāo)：

　　1.能進行種子發(fā)芽的對比實驗；能設(shè)計簡單的二維圖表記錄實驗現(xiàn)象和結(jié)果；用自己喜歡的方式表述研究成果。

　　2.在探究過程中能大膽猜想，養(yǎng)成認(rèn)真細致、尊重證據(jù)的科學(xué)態(tài)度；愿意合作交流，體驗到合作交流的樂趣。

　　3.知道種子萌發(fā)需要水、空氣、營養(yǎng)等條件。了解影響種子萌發(fā)的主要因素。

　　拓展性目標(biāo)：

　　記錄種子發(fā)芽及生長過程，仔細觀察自己種植的植物，并對這一過程進行記錄。

　　活動準(zhǔn)備：

　　用水浸泡一天以后的植物種子、放大鏡、刀片、鑷子、瓷盤、紗布等。觀察現(xiàn)象，做好觀察記錄。

　　讓學(xué)生自己確定要準(zhǔn)備的材料。相關(guān)的音像資料、多媒體課件等。

　　活動過程：

　　包括三個活動：

　　活動一： 認(rèn)識種子的結(jié)構(gòu)

　　1、提出問題：種子什么會發(fā)芽？它有哪些結(jié)構(gòu)特點？

　　2、組織學(xué)生觀察、討論、運用工具進行研究。

　　在觀察中，引導(dǎo)學(xué)生提出問題；也可以在教室里利用音像資料創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，做出猜想。提出問題：“春天來了，種子落在土壤里開始發(fā)芽，說明什么？”只是對探究方向的一種提示。組織活動是教師要以開放的心態(tài)，為學(xué)生營造一個寬松、和諧、民主、融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生積極動腦，通過觀察提出自己的問題，進行大膽猜想，并積極闡述自己的觀點。

　　3、畫出種子的結(jié)構(gòu)，猜測種子哪一部分能發(fā)芽？

　　活動二：依據(jù)猜想制定實驗方案。

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