幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年青島版五年級(jí)科學(xué)上冊《彩虹的秘密》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過認(rèn)識(shí)彩虹的成因， 指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)了解太陽光是由七種不同的色光組合而成的，我們看到的物體的不同顏色是色光反射形成的

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的推理能力,根據(jù)色散實(shí)驗(yàn)推想彩虹的成因和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Τ醪綄W(xué)會(huì)用三棱鏡做光的色散實(shí)驗(yàn)。

　　3、認(rèn)識(shí)光的三原色，了解用光的三原色可以混合成各種不同的色光。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和在實(shí)踐獲取知識(shí)的能力。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、形成彩虹的實(shí)驗(yàn)材料——水盤、平面鏡、紙屏、噴霧器、光碟、肥皂。

　　2、看到物體顏色的材料——幾張不同顏色的紙片。

　　3、認(rèn)識(shí)光的三原色的實(shí)驗(yàn)材料——每人一支手電筒，紅、綠、藍(lán)三種顏色的透明黏膠片。

　　4、制作彩色陀螺所需材料——火柴梗，紅、綠、藍(lán)圓形卡紙等。

　　四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、欣賞圖片（多媒體課件展示）

　�。�1）（課件展示圖片）師問：你們認(rèn)識(shí)它嗎？說一說彩虹是什么樣的？

　　（2）彩虹一般在什么時(shí)候出現(xiàn)？出現(xiàn)在天空的哪個(gè)方向？

　�。�3）關(guān)于彩虹你還知道些什么？有什么感興趣的問題？

　　2、師講述：這節(jié)課我們就一起來研究彩虹的形成及關(guān)于光的有趣問題。

　　3、師板書課題：彩虹的秘密

　　二、探究活動(dòng)

　　1、認(rèn)識(shí)太陽光是由七種色光構(gòu)成的。

　�。�1）談話：彩虹的形成可能和什么因素有關(guān)系？

　�。�2）師講述：為了研究彩虹的形成，我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。每一組水盤里有5厘米深的清水，把水盤端到陽光下，把平面鏡正對(duì)陽光，斜放在水盤中，對(duì)面放置紙屏，調(diào)整平面鏡和紙屏傾斜度。你會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？

　�。�3）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。

　�。�4）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　你看到什么現(xiàn)象？

　　數(shù)一數(shù)，有幾種顏色的光？它們像什么？

　　你能按順序說出各種光的名稱嗎？

　　（5）出示七色光圖，講解七色光的名稱。

　　（6）小結(jié)：陽光照射在水中的平面鏡上，平面鏡對(duì)面的紙屏上就出現(xiàn)了一道彩虹。白色的陽光變成了七種顏色的光。

　　2、認(rèn)識(shí)彩虹的形成。

　�。�1）提問：陽光為什么會(huì)分散成七種色光形成彩虹呢？

　　（2）講述：為了解決這個(gè)問題，我們再來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　每個(gè)組都有一個(gè)噴霧器，噴霧器的瓶子里裝有水。我們到室外向陽處用噴霧器背著太陽向天空噴水，觀察到什么現(xiàn)象？

　�。�3）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。

　�。�4）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　�、賴娝畷r(shí)，看到什么現(xiàn)象？

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