幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版五年級科學(xué)下冊《晝夜交替現(xiàn)象》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　向?qū)W生介紹關(guān)于身體結(jié)構(gòu)劃分的不同方式——從身體的外形劃分和根據(jù)身體各個(gè)部分功能不同劃分。

　　過程與方法：

　　1、應(yīng)用觸摸、手捏、聽等觀察方法并結(jié)合體驗(yàn)活動(dòng)，了解身體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。

　　2、根據(jù)觀察目的的不同，選擇與之相適應(yīng)的觀察方法。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀

　　1、 能夠?qū)⑾胂笈c實(shí)際的觀察結(jié)果區(qū)分開，保證觀察活動(dòng)的真實(shí)性。

　　2、 對探究自己的身體感興趣，感受身體構(gòu)造的精巧與和諧之美。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：記錄紙。實(shí)物投影，多媒體。

　　教學(xué)過程：

　　一、故事導(dǎo)入

　　新龜兔賽跑：傳統(tǒng)的龜兔賽跑故事，具備跑步才華的兔子，因?yàn)檩p敵而在樹蔭下睡著，讓烏龜先行抵達(dá)終點(diǎn)，輸了這場比賽。后來烏龜和兔子又進(jìn)行了各種比賽。

　　最后的一個(gè)故事版本是這樣子的，兔子一族忍不下這口氣，找上烏龜家族，要求再比賽一次，烏龜贏了不知多少次，心想憑著自己的智慧，還是可以一直贏下去，便放心地接受挑戰(zhàn)，并且答應(yīng)這次比賽的方式讓兔子來決定。

　　幾百年下來，兔子在等的，就是這個(gè)機(jī)會(huì)，馬上宣布比賽的方式，這一次不再賽跑，兔子要找烏龜比賽——「仰臥起坐」……

　　學(xué)生發(fā)表自己的見解。

　　每一種生物都有自己獨(dú)特的身體結(jié)構(gòu)，他們的身體各不相同。每一種生物的存在，都有著無限的價(jià)值。那么，我們?nèi)祟惖纳眢w結(jié)構(gòu)又有哪些特點(diǎn)呢？今天我們一起來研究我們身體的結(jié)構(gòu)。

　　二、新課

　　1．觀察我們的身體

　　（1） 觀察身體的基本組成和外形特點(diǎn)。

　�。ㄕ乙幻�同學(xué)到前面）從外形上看，人的身體有哪幾部分組成？

　　把你的觀察結(jié)果用簡畫的方式表達(dá)出來。（要求：用較少的筆畫畫出身體的外形）

　　學(xué)生觀察并記錄。

　　匯報(bào)交流。

　　出示人體全身圖（投影），認(rèn)識人體各部分的名稱：頭、頸、上肢、下肢、軀干等。

　　師：下面請同學(xué)們觀察身體各部分的特點(diǎn)（包括結(jié)構(gòu)靈活、左右對稱、長短粗細(xì)等），然后介紹給大家。

　　小游戲：我說你做

　　師：點(diǎn)點(diǎn)你的頭 ； 生：做動(dòng)作。

　　師：轉(zhuǎn)動(dòng)你的頸 ； 生：做動(dòng)作。

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