幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版五年級科學(xué)下冊《傳熱比賽》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標】

　　科學(xué)概念：

　　1、不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的

　　2、像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。

　　過程與方法：

　　1、進行不同材料物體熱傳導(dǎo)性能的比較實驗

　　2、分析熱的良導(dǎo)體與熱的不良導(dǎo)體在生活中的運用。

　　情感、態(tài)度、價值觀：

　　1、發(fā)展對探究的濃厚興趣。

　　2、意識到實驗方法的選擇和改進會對實驗數(shù)據(jù)的準確性產(chǎn)生影響。

　　【教學(xué)重點】通過設(shè)計試驗方案并進行實驗來證明熱在物體中的傳導(dǎo)和不同物體傳導(dǎo)性能有差異。即熱的良導(dǎo)體和熱的不良導(dǎo)體。

　　【教學(xué)難點】進行不同材料物體熱傳導(dǎo)性能的比較實驗

　　【教學(xué)準備】

　　為每組準備：塑料棒、木棒、鋼棒；杯子、熱水、蠟燭；鋼條、鋁條、銅條。

　　教師演示用：酒精燈；蠟燭油、火柴棒；銅、鐵、鋁金屬導(dǎo)熱性能演示器。

　　【教學(xué)過程】

　　一、 引入：

　　在我們生活當(dāng)中，熱的傳遞現(xiàn)象隨處可見，那不同的材料它傳熱的速度是不是一樣呢？談?wù)勀愕南敕ā?br />
　　二、哪個導(dǎo)熱快：

　�。�1）金屬、木頭、塑料的導(dǎo)熱比賽

　　1、老師為大家提供實驗材料：金屬棒、木棒、塑料棒。你們能不能自己設(shè)計一個傳熱比賽的實驗方案，比一比哪種試驗材料的傳熱速度快。在實驗前可以請為同學(xué)來預(yù)測一下那種材料的傳熱快，那種慢，下面請大家設(shè)計實驗方案并且通過你們的實驗來進一步驗證你們的預(yù)測是否正確。

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