1、小組同學(xué)討論一下，把自己的想法以設(shè)計(jì)圖的方式記錄下來(lái)，并思考這樣設(shè)計(jì)的理由。

　　2、流討論的結(jié)果和展示設(shè)計(jì)圖。

　　生：我們小組的選擇是把房屋建在平原上，這樣安全。

　　生：房屋是鋼筋水泥結(jié)構(gòu)，這樣的房屋結(jié)實(shí)。

　　生：為防止泥石流，應(yīng)把房屋建在離山地遠(yuǎn)一些的地方。

　　3、教師小結(jié)、評(píng)價(jià)：同學(xué)們建筑房屋都考慮了安全、結(jié)實(shí)。那好各組同學(xué)來(lái)領(lǐng)取材料，然后大家考慮一下，我們將如何利用現(xiàn)有的材料建造模型？

　　生：可以利用大盤(pán)子當(dāng)作大地，把土放在盤(pán)子中做成山地和平原。

　　師：建造的山地和平原比例及位置將如何考慮？

　　生：我們小組的地形平原少，山地多，左邊山地右邊平原。

　　生：我們的地形山地少，平原多，平原建在山腳。

　　師：除了有山地和平原，還應(yīng)該有什么？

　　生：還應(yīng)該有石子、植物、房屋。

　　師：它們應(yīng)該放在什么位置？

　　生：山上有石子、植物，房屋建在平原上，平原上也有植物。

　　4、師：通過(guò)大家的努力，我們已經(jīng)制訂了完整的建造計(jì)劃。老師也要告訴大家，建造時(shí)同學(xué)們要注意，把塑料薄膜鋪在桌子上，上面再放上報(bào)紙，把盤(pán)子放在報(bào)紙上，避免桌面弄臟。現(xiàn)在就根據(jù)計(jì)劃和設(shè)計(jì)圖動(dòng)手建造家園吧！

　　5、學(xué)生動(dòng)手建造，教師指導(dǎo)、巡視。

　　6、展示家園模型。

　　師：經(jīng)過(guò)同學(xué)們精心設(shè)計(jì)并建造的家園已經(jīng)呈現(xiàn)在我們的眼前了，預(yù)測(cè)一下暴雨過(guò)后，我們的家園會(huì)怎樣？

　　7、學(xué)生預(yù)測(cè)。

　　生：暴雨過(guò)后，家園會(huì)被沖毀。

　　。。。。。。

　　師：現(xiàn)在我們就用裝有水的噴水器模擬暴雨降臨，考驗(yàn)家園。實(shí)驗(yàn)中每組的什么條件應(yīng)該保持相同，為什么？

　　生：降雨的多少和強(qiáng)弱應(yīng)該相同。

　�。ń涤甑亩嗌俸蛷�(qiáng)弱應(yīng)該相同，但具體操作起來(lái)有一定的難度，我們可以從器材上想辦法：用相同的噴壺，裝的水一樣多，噴壺的孔數(shù)一樣多，孔的大小相同，這樣或許相對(duì)能更公平些。）

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看