�、� 明白了這一結(jié)果，你想提出哪些問題呢？

　�、� 帶著自己心中的疑問，再去讀一讀課文，思考心中問題的答案。

　�。病⑼怀鲋攸c討論的問題。

　　⑴ 同學(xué)們提出了不少問題，我們一起重點討論兩個：

　　① 有生命存在的天體必須具備什么樣的條件呢？

　�、� 太陽系除地球外的其他行星有無生命的情況及其結(jié)論是什么？

　�、� 請同學(xué)們借助網(wǎng)頁研讀課文內(nèi)容，思考問題的答案。（教師取消廣播教學(xué)，提醒學(xué)生暫時不要點擊網(wǎng)頁中的鏈接。）

　�、� 全班交流研討。

　　① 有生命存在的天體必須具備什么樣的條件呢？（在學(xué)生朗讀課文第３小節(jié)后，要求學(xué)生用自己的話概括天體上生命存在的條件：：一是適合生物生存的溫度；二是必要的水分；三是適當(dāng)成分的大氣，；四是要有足夠的光和熱。）

　�、� 你們能根據(jù)天體上生命存在的條件，分析太陽系除地球外的其他行星有無生命的的情況及其結(jié)論是什么嗎？（指導(dǎo)學(xué)生用“因為……所以……”的句式表述太陽系除地球外的其他行星有無生命的的情況及其結(jié)論。結(jié)合學(xué)生的回答，組織學(xué)生點擊水星、金星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星、火星的文字鏈接，直接從Internet網(wǎng)絡(luò)資源中查找這些天體上生命存在的條件。）

　�。�、點擊網(wǎng)頁中有關(guān)探索火星生命的錄像鏈接，觀看錄像片斷，加深認(rèn)識。（恢復(fù)廣播教學(xué)）

　　四、小結(jié)延伸

　　１、人們至今尚未能在地球以外的太空中找到生命，為什么科學(xué)家仍然相信那里存在生命呢？（指名讀課文第１０～１１節(jié)。學(xué)生補充課外查找的相關(guān)資料。）

　�。�、點擊網(wǎng)頁中有關(guān)隕石分析的錄像鏈接，觀看錄像片斷，加深認(rèn)識。

　�。�、地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙生命之謎。但是，我很遺憾的告訴大家人類對太陽系乃至對整個宇宙的探索一直是歐美科學(xué)家的事，我國科學(xué)家很少介入，在這方面我們還很落后。今天我看到了你們，仿佛看到了希望，雖然我們現(xiàn)在還不能解開宇宙生命之謎，但是我希望將來解開宇宙生命之謎的是你們 ──未來的中國科學(xué)家。

　　４、讓我們從現(xiàn)在開始。請同學(xué)們借助學(xué)習(xí)的網(wǎng)頁，點擊其中的“最新研究成果”、“其它探索成果”“相關(guān)網(wǎng)頁鏈接”等鏈接，瀏覽、查閱資料，繼續(xù)探索宇宙生命之謎，并且準(zhǔn)備合作寫一份簡單的研究報告。（教師取消廣播教學(xué)，鼓勵學(xué)生自由點擊學(xué)習(xí)網(wǎng)頁中的鏈接，瀏覽、查閱資料。）

　　五、布置作業(yè)

　　１、讀課文。

　�。病⑺鸭�、整理資料，嘗試著合作完成一份簡單的研究報告。

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