4、小結(jié)

　　這首詩(shī)在表達(dá)方式上只是敘事寫(xiě)景，無(wú)一字議論抒情，卻是意在言外，飽含萬(wàn)端感慨。開(kāi)頭自然，結(jié)尾余味無(wú)窮剛開(kāi)頭卻又煞了尾，連一句也不愿多說(shuō)，給人留下了深遠(yuǎn)的想象空間，讓人覺(jué)得余味無(wú)窮。它深沉地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)逝去繁華的懷念和國(guó)破家亡之后的無(wú)盡憂傷。

　　生齊背。

　　（二）拓展：“落花”是古詩(shī)詞中常常出現(xiàn)的形象，古人往往用“落花”表示一種傷感、哀婉的情感。請(qǐng)大家賞析下面各句。（多媒體展示）

　�。ㄈ�）學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌

　　1、多媒體展示教師例作，要求學(xué)生賞析：題目、主題、表達(dá)方式、嵌入的人名。

　　2、學(xué)生學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌，將自己名字嵌入，教師進(jìn)行輔導(dǎo)。（藏頭、落尾、句中皆可；可只用名，也可姓名均用）

　　3、學(xué)生上黑板展示自己的詩(shī)。

　　4、教師修改學(xué)生的作品并進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)

　　四、課外練習(xí)

　　你還知道哪些描寫(xiě)落花的古詩(shī)詞句子呢？將它們工整地摘錄下來(lái)。

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