幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年魯教版六年級語文下冊《人生寓言（節(jié)選）》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解寓言這種體裁的基本特點(diǎn)；正確領(lǐng)悟文章的寓意；感受優(yōu)美的語言；學(xué)習(xí)巧妙的構(gòu)思。

　　2、口頭復(fù)述課文，感受優(yōu)美的語言，理清作者的寫作脈絡(luò)，提高閱讀分析的能力。多角度分析，領(lǐng)悟寓意。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生態(tài)度，學(xué)會用平常心態(tài)對待生活中的得與失。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：領(lǐng)悟寓意。

　　2、難點(diǎn)：聯(lián)系實(shí)際，感悟人生。

　　課時(shí)安排：二課時(shí)

　　教學(xué)流程：

　　第一課時(shí) 《白兔和月亮》

　　一、溫故知新

　　1、你喜歡哪則寓言？（喚起記憶）

　　2、為什么喜歡寓言？（探討寓言的特點(diǎn)）

　　特點(diǎn)：

　　（1）講述有勸諭或諷刺意味的故事。

　�。�2）篇幅短小，主人公多為動物或人或非生物。

　�。�3）主題多懲惡揚(yáng)善，多充滿智慧哲理。

　　用嚴(yán)文井的話總結(jié)：“寓言是一個(gè)怪物，當(dāng)它朝你走過來的時(shí)候，分明是一個(gè)故事，生動活潑，而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時(shí)候，卻突然變成了一個(gè)哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。”

　　二、名言激趣

　　英國科學(xué)家培根有句名言：“幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；厄運(yùn)也決非沒有安慰和希望。”不知大家是否贊同？（學(xué)生討論）請大家隨著著名哲學(xué)家周國平先生一起來探討人生的兩大難題：如何對待幸與不幸。（板書《人生寓言》之《白兔與月亮》）

　　三、自由朗讀

　　由學(xué)生自由朗讀《白兔與月亮》，初步感受課文，準(zhǔn)備復(fù)述課文。

　　四、故事重現(xiàn)

　　1、復(fù)述故事。

　　2、用一句話概括這則寓言講了一件什么事情？

　　五、探討研究

　　1、白兔賞月的心態(tài)前后有什么變化？為什么會有這種變化？

　　白兔在擁有月亮以前，對月亮抱著發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的審美態(tài)度，是心曠神怡地賞月，所以她的心情是閑適的；在擁有月亮之后，在她的眼里，月亮是她的私有財(cái)產(chǎn)，她必須占有它，不讓它遭到侵犯和損害，否則就緊張不安心痛如割。之所以這樣是因?yàn)樗龑υ铝帘е�功利的態(tài)度，勾起了無窮的得失之感。

　　2、白兔為什么請求諸神之王撤銷那個(gè)“慷慨的決定”？

　　擁有月亮不僅她失去了原有的賞月的閑適心情，同時(shí)帶來的更多的是不安與痛苦。

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