22日0點(diǎn)15分宇航員被喚醒，登月艙升空，離開月球。

　　22日上午6點(diǎn)35分登月艙與飛船對接成功。

　　25日凌晨1點(diǎn)35分8秒飛船進(jìn)入大氣層，返回地球。

　　3．登月的全過程可以分為幾個(gè)階段？

　　明確：登月的全過程可分為四個(gè)階段。

　　①準(zhǔn)備（3－4）升空前氣氛、登機(jī)。

　�、谏�空（5一9）檢查、點(diǎn)火、升空、飛行。

　　③登月（10—14）登月、在月球上工作、登上飛船。

　�、芊祷兀�15一18）起飛、歸航、回到地球、暢談登月感受。

　　4．根據(jù)這些時(shí)間的變化，畫一張人類首次登月全過程的示意圖，并作簡要解說。

　　5．為什么這樣寫？引導(dǎo)學(xué)生了解人類首次登月的歷史意義。

　　四、延伸拓展

　　可以啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生看第99頁的插圖，引導(dǎo)想像。

　　1． 想像一下，球上有些什么？那是一個(gè)什么樣的世界？

　　2． 文中寫道，“返航時(shí)，宇航員將登月艙甩在了太空”，這樣做合適嗎？

　　教師可引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，只要想像合理，允許學(xué)生有不同見解和幻想。教師也可以做調(diào)整性解答。

　　月球上有泥土、石頭和高山，沒有空氣和水，一片荒涼死奉；太空垃圾也是人類的一大隱患。

　　五、想象

　　1．假如你駕駛著宇宙飛船登月，你有什么感受？你會做些什么？展開想像，寫一篇小短文。題目為《我駕飛船登月》。

　　2．自學(xué)“讀一讀，寫一寫”練習(xí)中的詞語，并在寫作中盡可能地使用。

　　六、小結(jié)

　　這篇記實(shí)報(bào)道以平實(shí)的語言，真實(shí)地記錄了人類首次登月的全過程，表達(dá)了作者對登月成功后的喜悅之情以及對人類聰明才智的贊嘆。本文按照事情發(fā)展的時(shí)間順序來記敘，條理十分清晰，記敘的要素交代得一目了然，且語言平實(shí)、準(zhǔn)確，體現(xiàn)了新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性、真實(shí)性、科學(xué)性。

　　七、作業(yè)：綜合實(shí)踐活動：探索月球的奧秘（舉行知識比賽）

　　利用一節(jié)閱讀課讓學(xué)生到圖書館了解有關(guān)宇航和月球方面的知識。可以讓學(xué)生閱讀有關(guān)的書籍，如《航天時(shí)代》、《宇宙奧秘》、《十萬個(gè)為什么》《宇宙探索》《自然與科技》《科學(xué)24小時(shí)》等等，也可以網(wǎng)上查詢有關(guān)月球的資料，為更好地理解課文做準(zhǔn)備。

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