幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級語文下冊《家當(dāng)》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、閱讀短文，在學(xué)習(xí)中掌握文言實詞的含義。

　　2、把握文章主旨，理解文章說明的道理。

　　3、加強(qiáng)對古詩文的朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的朗讀水平。

　　教學(xué)重、難點：

　　1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣，加強(qiáng)對古詩文的朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的朗讀水平。

　　2、把握文章主旨，理解文中說明的道理。

　　教學(xué)方法：

　　自學(xué)為主，合作探究。

　　教學(xué)時間：

　　1課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　查找相關(guān)資料。

　　教學(xué)流程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　直接導(dǎo)入。

　　二、檢查預(yù)習(xí)情況。

　　1、指名朗讀課文，師生評議，注意讀準(zhǔn)字音，讀得通順流利。

　　2、匯報查找資料情況，了解作者及寫作背景。

　　3、檢查學(xué)生對重點詞語的預(yù)習(xí)情況。

　　二、指導(dǎo)自學(xué)。

　　學(xué)生自讀課文，結(jié)合注釋或工具書試著翻譯理解文言文。

　　三、合作探究。

　　1、以小組為單位，互相交流自學(xué)心得體會，互相答疑解惑，發(fā)表自己的觀點和看法。

　　2、討論對重點詞語的理解，討論對文中主人公的評價，交流讀完本文后的心得體會。

　　四、匯報交流。

　　生匯報，師相機(jī)點撥指導(dǎo)。

　　五、加強(qiáng)朗讀。

　　生個別讀、同桌互讀、小組讀、齊讀等，加深對課文內(nèi)容的理解。

　　六、推薦作業(yè)。

　　摘抄文中好詞佳句。

　　在課外閱讀中，再找些文言文讀一讀，要理解文章內(nèi)容，并彈出閱讀體會。

　　板書設(shè)計：

　　丈夫空想空想狹隘

　　家當(dāng)

　　妻子狹隘后果可悲

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